全球各地的防火标准各不相同.doc

全球各地防火标准各不相同.doc 全球各地的防火标准各不相同，北美有UL标准，该标准中有专门针对通信线缆的防火标准，并强调如何减少火焰扩张、火势蔓延和烟雾产生。在欧洲和亚洲，针对通信线缆的防火标准并不存在，但在一些欧洲国家有低烟无卤(LSZH)的欧洲线缆标准。北美的阻燃标准等级有哪些？北美UL标准按阻燃等级从高到低（不同的适用区域），分别是： ● 阻燃CMP（适用于通风管道或有空气回流增压区域）。 ● 非助燃干线级CMR（适用于垂直主干及水平区域）。 ● 非助燃商用级CM（适用于水平区域）。 ● 非助燃通用级CMG（适用于水平区域）。 ● 一般家居级CMX（必须单根水平铺设）。美国康普SYSTIMAX的20××系列线缆

2017-06-17 约1.36万字 4页立即下载

人的性格各不相同.doc 人的性格各不相同 人的性格各不相同 教学设计示例导入新课：学生列举四大名著中人物的不同性格，并能用事例说明。如《红楼梦》中林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤的不同性格；《三国演义》中诸葛亮、曹操、周瑜、司马懿、张飞的不同性格；《西游记》中唐僧师徒四人的不同性格；《水浒传》中武松、鲁智深、林冲、李逵的不同性格。可见，每个人都有自己的性格，那么，人的性格为什么各不相同，性格对人有什么影响呢？这就是我们第六课要学习的内容。第六课发挥性格优势养成良好习惯第一框题人的性格各不相同 300多年前，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨正在滔

2017-01-15 约2.39万字 76页立即下载

人的性格各不相同_0.doc 人的性格各不相同 人的性格各不相同 教学设计示例导入新课：学生列举四大名著中人物的不同性格，并能用事例说明。如《红楼梦》中林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤的不同性格；《三国演义》中诸葛亮、曹操、周瑜、司马懿、张飞的不同性格；《西游记》中唐僧师徒四人的不同性格；《水浒传》中武松、鲁智深、林冲、李逵的不同性格。可见，每个人都有自己的性格，那么，人的性格为什么各不相同，性格对人有什么影响呢？这就是我们第六课要学习的内容。第六课发挥性格优势养成良好习惯第一框题人的性格各不相同 300多年前，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨正在滔

2017-01-14 约2.39万字 76页立即下载

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2017-01-11 约2.4万字 75页立即下载

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2017-01-14 约2.45万字 44页立即下载

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2018-05-23 约1.11千字 17页立即下载

《各不相同的生活环境》教案.docx 《各不相同的生活环境》教案教学目标 1.借助地图，查找大洲、大洋和世界上有名的山脉、高原、平原等地形。 2.初步认识到不同的地形、温度、气候等因素造就了自然环境的差异。 3.通过观察、欣赏不同自然环境下的景观，感受自然环境的千姿百态。二、教学重点引导学生在观看中发现美、欣赏美、感受自然环境的千姿百态。教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书六年级下册第三单元《多样文明多彩生活》，本课为《多元文化多样魅力》第一课时。四、教学过程（一）环节一：通过观看视频、观察《世界海陆分布图》，初步了解地球的海陆分布和环境多样，感受地球是人类生存的家园。 1.谈话导入：我们每一个人，都生活在美

2025-02-20 约5.12千字 9页立即下载

人的性格 各不相同 教学设计（一）.doc 人的性格 各不相同 教学设计（一）人的性格 各不相同 教学设计江宏教学目标 1、理解并掌握性格的含义，为学好全课打好基础； 2、了解性格的类型，不同类型的性格的特点，初步判断、分析自己性格的类型、特点； 3、弄清性格形成的因素，教育学生加强自我调节，重视性格的塑造。教学重点性格的含义，性格的形成。教学难点对性格含义的理解。主要创意思路：教学思想：通过对多媒体教学课件的精心设计与制作，让声音、图像、色彩等全方位地刺激学生的感官，给学生一种全新的感觉，充分展拓学生思维、想象的空间；从而活

2017-01-12 约2.39万字 74页立即下载

人的性格 各不相同 教学设计（一）_0.doc 人的性格 各不相同 教学设计（一）人的性格 各不相同 教学设计江宏教学目标 1、理解并掌握性格的含义，为学好全课打好基础； 2、了解性格的类型，不同类型的性格的特点，初步判断、分析自己性格的类型、特点； 3、弄清性格形成的因素，教育学生加强自我调节，重视性格的塑造。教学重点性格的含义，性格的形成。教学难点对性格含义的理解。主要创意思路：教学思想：通过对多媒体教学课件的精心设计与制作，让声音、图像、色彩等全方位地刺激学生的感官，给学生一种全新的感觉，充分展拓学生思维、想象的空间；从而活

2017-01-14 约2.39万字 74页立即下载

人的性格 各不相同 教学设计（二）_0.doc 人的性格 各不相同 教学设计（二）人的性格 各不相同 教学设计导入新课每个人都有自己的性格，而良好的性格是一个人学业和事业成功的保证。一个人的性格是可以培养和塑造的。今天，就让我们一起来了解，如何塑造良好的性格？第六课发挥性格优势养成良好习惯 300多年前，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨正在滔滔不绝地向王室成员和众多贵族宣传他的宇宙观。话锋一转，他说：“世界上没有两片完全相同的叶子”。听者哗然，不少人摇头不信。于是，好事者就请宫女到王宫花园中去找两片完全相同的叶子。谁知，数十人寻个遍也无法找到。人们惊愕，原来世界是

2017-01-15 约2.7万字 72页立即下载

人的性格 各不相同 教案下载（一）_0.doc 人的性格 各不相同 教案下载（一）人的性格 各不相同 教学设计江宏教学目标 1、理解并掌握性格的含义，为学好全课打好基础； 2、了解性格的类型，不同类型的性格的特点，初步判断、分析自己性格的类型、特点； 3、弄清性格形成的因素，教育学生加强自我调节，重视性格的塑造。教学重点性格的含义，性格的形成。教学难点对性格含义的理解。主要创意思路：教学思想：通过对多媒体教学课件的精心设计与制作，让声音、图像、色彩等全方位地刺激学生的感官，给学生一种全新的感觉，充分展拓学生思维、想象的空间；从而活化教学内容和结构，彻底改变传统

2017-01-12 约字 74页立即下载

人的性格 各不相同 教案下载（二）.doc 人的性格 各不相同 教案下载（二）人的性格 各不相同 教学设计导入新课每个人都有自己的性格，而良好的性格是一个人学业和事业成功的保证。一个人的性格是可以培养和塑造的。今天，就让我们一起来了解，如何塑造良好的性格？第六课发挥性格优势养成良好习惯 300多年前，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨正在滔滔不绝地向王室成员和众多贵族宣传他的宇宙观。话锋一转，他说：“世界上没有两片完全相同的叶子”。听者哗然，不少人摇头不信。于是，好事者就请宫女到王宫花园中去找两片完全相同的叶子。谁知，数十人寻个遍也无法找到。人们惊愕，原来世界是如此丰富多彩。后来人们都用莱布

2017-01-13 约2.7万字 72页立即下载

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2017-01-11 约字 74页立即下载

人的性格 各不相同 教案下载（二）_0.doc 人的性格 各不相同 教案下载（二）人的性格 各不相同 教学设计导入新课每个人都有自己的性格，而良好的性格是一个人学业和事业成功的保证。一个人的性格是可以培养和塑造的。今天，就让我们一起来了解，如何塑造良好的性格？第六课发挥性格优势养成良好习惯 300多年前，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨正在滔滔不绝地向王室成员和众多贵族宣传他的宇宙观。话锋一转，他说：“世界上没有两片完全相同的叶子”。听者哗然，不少人摇头不信。于是，好事者就请宫女到王宫花园中去找两片完全相同的叶子。谁知，数十人寻个遍也无法找到。人们惊愕，原来世界是如此丰富多彩。后来人们都用莱布

2017-01-12 约2.7万字 72页立即下载

7-1各不相同的生活环境课件.pptx 多元文化多样魅力;新知导入;;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;一、填空。七大洲包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。 2.四大洋指（）、（）、（）、（）。

2022-03-27 约小于1千字 21页立即下载