第10课 父母多爱我 第一课时 父母默默的爱 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版[001].docx
第10课父母多爱我第一课时父母默默的爱说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：第10课父母多爱我第一课时父母默默的爱
2.教学年级和班级：三年级上册道德与法治
3.授课时间：2024-2025学年
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生对父母爱的认知，增强亲子情感。
2.提升学生感恩意识，学会尊重和关心父母。
3.培养学生表达情感的能力，学会用恰当的方式向父母表达爱意。
4.增强学生社会责任感，懂得在家庭中履行子女的义务。
重点难点及解决办法
重点：
1.理解父母默默的爱，感受父母的无私奉献。
2.学会表达对父母的爱和感激之情。
难点：
1.学生如何将抽象的情感转化为具体的行动。
2.如何引导学生真诚地表达对父母的爱。
解决办法：
1.通过家庭故事分享，让学生直观感受父母的爱。
2.设计角色扮演活动，让学生体验表达情感的方式。
3.结合生活实例，引导学生思考如何在日常生活中体现对父母的爱。
4.鼓励学生通过写信、绘画等艺术形式表达情感，增强情感表达的多样性。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备、音响设备、投影仪
2.课程平台：道德与法治教学平台
3.信息化资源：亲子关系相关视频、图片、音频资料
4.教学手段：角色扮演道具、手工材料、情感卡片
教学过程设计
一、导入新课（5分钟）
目标：引起学生对父母默默的爱的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们有没有注意到父母对我们的爱？它是怎样的？”
展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受父母的爱。
简短介绍父母默默的爱，强调这种爱是无私和伟大的，为接下来的学习打下基础。
二、父母默默的爱基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解父母默默的爱的基本概念、表现形式和重要性。
过程：
讲解父母默默的爱是什么，包括父母为我们付出的具体行为。
详细介绍父母默默的爱的主要表现形式，如关心、照顾、教导等。
三、父母默默的爱案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解父母默默的爱。
过程：
选择几个典型的父母默默的爱的案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、父母的具体行为和孩子的感受。
引导学生思考这些案例中父母默默的爱是如何影响孩子成长的。
四、学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和表达对父母的爱。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个关于父母默默的爱的主题进行讨论。
小组内讨论如何表达对父母的爱，包括言语、行动和情感表达。
每组选出一名代表，准备向全班分享讨论成果。
五、课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父母默默的爱认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括表达爱的方式和感受。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调父母默默的爱的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括父母默默的爱的概念、表现形式和案例。
强调父母默默的爱对个人和家庭的重要性，鼓励学生回家后用行动表达对父母的爱。
七、课后作业布置（5分钟）
目标：巩固学习效果，鼓励学生在生活中实践所学。
过程：
布置课后作业，要求学生回家后为父母做一件小事，并记录下自己的感受。
鼓励学生在日记或小卡片上写下对父母的爱，下周分享给全班同学。
学生学习效果
1.**情感认知提升**：学生能够认识到父母默默的爱是无私和伟大的，理解了父母在生活中的点滴关怀和付出。
2.**感恩意识增强**：学生学会了感恩父母，能够在日常生活中表达对父母的爱和感激之情，如通过写信、做家务、主动帮助父母等方式。
3.**情感表达能力提高**：学生在课堂上通过角色扮演、小组讨论和课堂展示等活动，学会了如何用言语和行动表达对父母的爱，提升了情感表达能力。
4.**社会责任感培养**：学生意识到作为家庭成员，每个人都有责任和义务去关爱和尊重父母，从而增强了社会责任感。
5.**价值观塑造**：通过学习父母默默的爱，学生树立了正确的家庭观念和价值观，认识到家庭和谐的重要性。
6.**生活实践能力增强**：学生在课后作业中，通过为父母做一件小事，将所学知识应用于实际生活中，增强了生活实践能力。
7.**合作与交流能力提升**：在小组讨论和课堂展示中，学生学会了与他人合作，倾听他人意见，提升了交流沟通的能力。
8.**问题解决能力提高**：在分析案例和讨论过程中，学生学会了