考向12 扩展语句-备战2023年高考语文一轮复习考点微专题（新高考地区专用）（原卷版）.docx
备战2023年高考语文一轮复习考点微专题
考向12扩展语句
1．（2022·山东潍坊模拟预测）从下列所给六个意象中，任选四个写一段借景抒情的文字。
意象：夕阳、垂柳、石桥、青山、绿水、飞鸟
要求：不超过100字，意境营造合理，能表达某种情感，语意连贯。
2．（2022·辽宁沈阳模拟预测）扩展下面的语句，要求使用两种以上的修辞手法，并保持原意。（不少于100个字）
秋叶满天飞舞，每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。
3．（2022·湖南长沙模拟预测）以“雾霭”为话题，扩展语句，写一段描述性文字。
要求：①运用两种以上的修辞手法；②语言连贯、准确、生动；③不少于100字。
一、词语扩展
一般情况下，题目给出几个意象或几个相关的动词、形容词，要求考生运用给出的词语描绘出一种画面，营造一种意境，答题时注意：
首先要看准类型：组词成句型又可分为两种，即“单词型”和“多词型”。组词成句型在审题的时候，要注意两点：①相互对照，看清重点。组词成句型的扩展语句，往往成对出现，一正一反，所以在做题的时候，重点或者在题干中已提出，若没有提出，则扩展的重点在正反对比的那个共有的词中，即两组词的交集。②发挥想象，连词成句。因为命题者所给的是几组词，这就需要发挥想象把几个词之间的关系理清，在连词成句的过程中，想象情境。
其次要看内容，定表达方式，内容不同，表达方式不同。记叙、抒情类要扩展的语句往往带有“人物或事件”注意时间顺序、心理的叙写；描写类要扩展的语句往往带有“场景性”词句，注意空间、时间、心理活动的顺序排列的安排；说明类注意名词性术语或解释性提示，注意空间、时间、事理顺序排列。
二、句子扩展
一般给出一个简单的句子，要求考生运用记叙、描写等表达方式，通过添加恰当的修饰成分，或运用恰当的修辞手法，使之内容充实、具体生动。
方法一：添加修饰性词语。选择恰当的形容词、数量词、副词等来修饰中心词，或在句子中添加表示情态、动作的修饰性定语、状语或补语成分。比如第1题，通过添加修饰成分，就使“叶芽”形象化，也让读者明白它是怎么“点缀”“大地”的。
方法二：运用修辞手法。运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等修辞手法来描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。
方法三：运用表现手法。运用衬托、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效果，丰富表达内容。比如第2题，通过水乡常有的东西来衬托水乡的路，写出水乡路之美；以鱼之动衬托路之静，动静结合，水乡便有了生气。
三、话题扩展
一般为题目给定一个话题，要求考生根据要求进行扩展，这种题型实际上就是微写作；有时试题设定一个情景，或给定一个语句，要求考生根据要求还原一个场景；有时提供一句话或一段话，要求考生能根据所提供的具体的语言环境续写一句话或几句话。
情境型扩展一般是提供一个话题作为扩展中心，并围绕这一话题进行补充拓展，使之明确、饱满，并形成语意完整的语句或语段。这类题在题干中已限定了扩展句的中心，答题时必须围绕这个中心话题去展开，不能另立话题。由于扩展是由少到多，由简单到丰富的过程，因此在确定扩展方向之后，应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也可以是类比、递进等内在的逻辑关系；续写部分要与原句、原段衔接自然。可以选用比喻、拟人等修辞手法，也可以借助举例、对比、因果推论等来增强语言表现力。
易错点【01】没有情境。
词语类、句子类只做文字游戏没有意境、观点、情感。
易错点【02】忽略题干中的要求。
如主题的要求、字数的要求和修辞和句式的要求等，无谓的失分。
给下面文句中划线的句子增加修饰成分，使语意丰富并且符合原文语境。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下黑影，峭楞楞如鬼一般；杨柳的倩影，却又像是画在荷叶上。
2.根据下面的词语，写一段借景抒情的文字。
要求：①至少运用两种修辞手法；②不少于100字。
考试后???黄昏???鸣蝉
3．“二十四节气”作为我国传统文化的重要组成部分，能够直观清楚地反映一年之中季节气候的变化规律。请参照示例，从“霜降”“大寒”两个节气中任选一个，进行情境式扩展，要求至少运用一种修辞手法，90个字左右。
示例：
“惊蛰”（惊醒冬蛰）：天雷隐隐，细雨微微。春雷用他那遥远而又多情的战鼓，呼唤那些蛰伏冬眠的小动物。“一鼓轻雷惊蛰后，细筛微雨落梅天。”惊蛰时节，春催万物，被惊醒的又何止是那些冬眠的动物呢？大地上的一切都呈现出崭新的活力。
4．请你发挥想象，将白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句扩写成散文。
要求：（1）用第一人称。（2）侧重人物的心理描写和景物描写，人物感情和景物意境要忠实原诗。（3）运用比喻的修辞手法。（4）不少于200字。
5．用下面的词语扩写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(1