人力资源管理课程教学大纲(每周6课时).doc

PAGE PAGE 1 重庆市红春藤教育集团 行政管理专业《人力资源管理》课程教学大纲 课程类型：专业课 适用对象: 行政管理 总学时：108 授课期数：一学期 一、课程性质及教学目的和要求 《人力资源管理》是高职文秘专业的一门专业基础课。其目的是根据现代文秘专业人才培养的要求，对学生进行人力资源管理基本理论、基本知识和解决问题的基本方法的教育和培养。开设一学期，总学时为108学时，其中理论教学69学时，课堂实验教学39学时。 《人力资源管理》是从事企业行政管理工作所必须掌握理论和技能要求中的核心部分之一。本专业学生应在对人的行政管理方面，学习基本的现代人力资源管理的原则和技术，在招聘、录用、培训、激励、考核、薪酬、企业文化等环节的人力资源管理工作中能进行基本的操作和监管，并具备接人待物，激励自我和他人的基本素质。 学习本课程使学生能够正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对人力资源管理有一个总体的认识。 通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业事业实际问题的方法。紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。 本课程全面介绍人力资源规划、工作岗位分析、招聘与流动、培训、绩效考评、薪酬与福利、劳动关系管理等主要内容。通过本课程的学习，以及典型案例分析，使学生能够树立现代人力资源观念；制定与实施招聘计划的程序和方法；设计有效培训、激励员工的原理和方法；薪酬体系设计与绩效考核体系设计的原理和方法。 二、课程的学时与学分 　　本课程的课内学时数为108学时，共4学分，学习时间为一学期。其中，理论教学时数69学时，实践教学时数39学时。 　　本课程主要教学内容安排及学时分配： 周次 教学单元 教学内容 课内总学时 理论教学时数 实践教学时数 1 第一章 企业竞争优势与人力资源管理 6学时 6学时 2 第二章 人力资源管理概述 6学时 4学时 2学时 3 第三章 职务分析与岗位设计 6学时 3学时 3学时 4 第三章 岗位设计 6学时 3学时 3学时 5 第四章 人员的招聘与甄选 6学时 3学时 3学时 6 第五章 员工的使用与管理 6学时 4学时 2学时 7 第五章 员工的使用与管理 6学时 4学时 2学时 8 第六章 绩效考评 6学时 3学时 3学时 9 第六章 绩效考评 6学时 3学时 3学时 10 第七章 薪酬设计与管理 6学时 3学时 3学时 11 第八章 人力资源的培训与开发 6学时 3学时 3学时 12 第八章 人力资源的培训与开发 6学时 3学时 3学时 13 第九章 跨文化人力资源管理 6学时 4学时 2学时 14 第十章 人力资源的会计核算 6学时 3学时 3学时 15 第十一章 企业文化与制度建设 6学时 4学时 2学时 16 第十二章 人力资源管理的法律环境 6学时 4学时 2学时 17 期末复习（上） 6学时 6学时 18 期末复习（下） 6学时 6学时 　　 三、课程的多种媒体教材设计初步方案 《人力资源管理》是高职文秘专业必修的专业基础课，该课程开设之前必需开设《现代汉语》、《中国文学》、《秘书心理学》、《秘书学理论与实务》、《行政管理学》、《公关原理与实务》、《文书与档案管理》等课程，在学习这些课程的基础上，再进一步学习《调查研究与方法》、《职业资格与考证培训》等有关课程。 本课程在教学过程中可以适时适当地运用多媒体进行教学和演示，尤其是涉及到具体案例的分析与讲解，有关图表的制作和分析讲解。必要的时候可以观看成功的人力资源管理实例录像，结合多媒体教学，在相关软件上让学生对人力资源管理的实施细则进行电脑图表设计和制作。在可能的情况下，带领学生到当地一些成功的企业当中，让学生亲身领会到人力资源管理在企业管理中的重要作用，使学生切实掌握人力资源管理的基本技巧和常见方法。 本课程在教学过程中以教师课堂讲解为主，同时引导学生积极参与到理论教学的各个环节当中，并把学生当作实习实训的主体，将所学的理论知识、基本概念切实运用到具体案例分析和实施过程当中。 在课堂教学中充分发挥教师的主导作用，同时充分调动学生的主观能动性和动手操作能力，在必要的教学环节中让学生进行案例分析总结，让当堂进行基本技巧操作和演示。 在结合使用多媒体进行教学的同时，把学生引领到具体企业当中进行实地教学和观摩体会。 在理论讲解方面：重视更新研究的方法，从根本上提高理论水平，注意精选典型的案例，增强理论的形象感、说服力。讲授要阐明本课程的理论概念和基本原理，并对教学中的