铅笔字偏旁部首的写法左偏旁.doc

．《明日歌》：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。 左偏旁（六） 教学目标： 1、正确书写“提手旁、牛字旁、车字旁、子字旁” 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 重点、难点： 重点：正确书写本课的四个左偏旁。掌握这四个左偏旁的书写规律。 难点：子字旁的写法是本课的难点。 教学过程： 一、谈话导入本课 要好把字写好，首先要有正确的书写姿式。指名说说正确的书写姿式。 1、坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、执笔姿势：一拳、一尺、一寸（三个一） 二、指导写四个偏旁。 1、揭题：今天我们学习写提手旁、牛字旁、车字旁、子字旁四个左偏旁。 2、学写“提手旁”。 （1）看书中提手旁，我们要写好它，首先应怎样做？ （2）结合书中的提示仔细观察，书写“提手旁”要注意什么。 （3）一边说一边给大家指出来。 （4）教师师范书写并适当补充讲解。 （5）指导练写（描红两个，写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。 （6）师生互动，对学生写字作品进行评价：你认为你写得很棒展示给大家看看。 3、学写“牛字旁”。 （1）结合书中的书写要领，认真地观察车字旁的的写法。结合字，指点给大家看看。 （2）教师书写师范。 （3）把提手旁、车字旁放在一起观察，他们最明鲜的共同特点是什么？（竖直、提要左伸） （4）指导练写（描红两个，写两个） （5）对学生的书写进行评价。 3、学写“车字旁、子字旁”。 （1）教师指导：刚才老师发现，有的学生在书写时，看一笔写一下，这样做对吗？应怎样做才对？以后大家学写字时可要注意呀。 （2）按前两个偏旁的学法，学写“车字旁、子字旁”。一定看好了再写。描两个写两个。 （3）对学生的书写评价，老师师范写这两个字。 （4）学生每个字再书写一个。 4、总结这四个偏旁的共同书写特点。 （1）再观察一下这四个偏旁，看看他们有着什么共同的特点？ （2）教师小结。 （3）每个偏旁再写一个。 三、指导书写书中带偏旁的汉字。 1、老师在教你们写字时，常常说的四个字是什么？（以“字”为师） 2、下面你就结合每个字的讲解，认真地观察每个字，看好了，每个字写一个。 3、刚才我看了有的同学的表情，她像是认真看了，认真写了，但总还是写得不太好。说明你有把字写好的心理。现在让老师给你把这几个字写一下。 4、学生每个字再写两个。一定要比刚才有进步呀！ 5、评价，展示优秀作品。 四、本课小结，寄预希望。 我们写字时，要有正确的双姿，要认真观察，以字为师，一气呵成。只要认真练习，持之以恒，你的字一定会写得很漂亮。