如何使计算机速度更快：提高计算机速度的6种方法.pdf
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教你win7怎么清理缓存为电脑提速
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一、磁盘清理
????1、首先我们打开开始菜单，在菜单的搜索框中输入“磁盘”，然后在出现的列表中选择点击“磁盘清理”；
????2、然后在弹出来的磁盘清理驱动器中，选择所需要清理的驱动器，这里选择“C盘”；
??? 3、然后系统就会进行处理，在弹出来的磁盘清理中勾选一些程序的临时
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【关键词】计算机网络 可靠性 方法探究
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摘 要： 高职学校的计算机教育应该以培养学生的专业技能为主要目标。实践能力是人才所应具备最基本也是很重要的能力。本文首先简要说明了专业和课程设置在高职学校计算机教学中的纲领性和重要性，其次重点分析了如何利用课程设计这种“任务驱动”的教学模式培养学生的实践能力，创新性地提出课程设计的任务内容应该打破传统的受单独课程制约的方式，采用以整个专业的知识设置任务内容的方法。
关键词： 高职学校 计算机实践能力 教学方法
一、引言
随着科技的发展和时代的进步，计算机早已脱去其神秘的外衣和高科技的头衔，成为人们最常使用的工具之一。随着Internet
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（内蒙古锡林郭勒职业学院 内蒙古锡林郭勒 026000）
【摘要】在各大高等院校中，大学计算机基础是一门公共必修课程因此，教师在课教学中，应将理论与实践操作相结合，实践操作为重点，不断提高学生的动手操作能力，让学生在学习过程中，不但能“知”，更加能“行”。该课程的主要目的是提高大学生的计算机应用能力，以顺应计算机科学和信息技术的飞速发展。
【关键词】高等院校；大学计算机；信息技术；操作水平
计算机应用基础的教学，是需要不断地探索和改革，教学过程中的实例也在课堂教学中不断的改进和应用。实例的准确性在很大程度上影响了本堂课程完成质量的高低，
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【中图分类号】G712
当今世界，科学技术突飞猛进，随着知识经济社会的到来，在全球范围内形成了一个信息化的氛围。信息素养和信息处理能力已成为21世纪新型人才所必备的基本素质。信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程。它依据学生的认知规律、心理特征及社会实际需要，以信息的获取、传输、处理、应用为主要教学内容，包括信息学基础、计算机和计算机语言、通信、网络、自动化技术、人工智能等。在信息技术学科教学中，围绕计算机基础教学的目标和内容，计算机基础教育对教学内容选择上有一个原则上的共识，那就是：计算机基础教学要面向应用、注重实用，计算
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如何提高计算机课堂教学效果 以“任务式教学”贯穿整个课堂 目前经常说的任务驱动教学模式，是教师把教学内容设计成一个或多个具体的任务，让学生通过完成一个个具体的任务，掌握教学内容，达到教学目标。[1] 这里的“任务式教学”是指老师在讲授知识点时不机械、孤立地按照课本中的顺序一个一个来讲，而是先设计一个包含所讲知识点的“任务”，讲授之前先明确向学生下达这个“任务”，然后分析“任务”，分解出“任务”所包含的知识点，接着讲授这些知识点，最后由学生运用所学知识点完成“任务”。要注意的是，这里的“任务”决不是指课本上的某个例子或是课后的某个习题，而是一个能够
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河北省职业技术教育研究所 河北师范大学职业技术学院 孙连勇 韩冬梅
《计算机文化基础》成为大、中专院校各类专业学生必修的一门文化基础课程，这门课程主要涉及计算机体系结构的基本概念和理论，基本实现方法，Windows操作系统，汉字编码知识，Office办公软件系统的使用，课程中涵盖的信息量很大。学生通过学习该课程，能够掌握计算机文化基础知识和熟练应用计算机的能力。那么，如何提高学生的学习兴趣，使其掌握该课程中的基础理论、基本技能，付诸实践，是我们教学工作者需要认真对待的问题。
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如何提高职业教育计算机教学有效性 （河南省郸城县职业中等专业学校 477150）
摘 要： 中职院校是为了满足社会发展、经济进步对人才的需求而创办的，其存在为国家综合实力的提高作出了巨大的贡献。随着市场经济的发展，计算机和网络的普遍应用计算机专业受到越来越多学生的青睐由此职业教育方面来说专业倾向更为明显，向学生就业方面倾斜，切实提高学生的计算机操作能力让学生在激烈的市场竞争中脱颖而出变得尤为重要。在本文中，笔者对如何提高职业教育计算机的有效性进行探讨和分析，为促进中职院校专业课程有效性教学提供一些见解
关键词： 职业教育；计算机教学；有效性
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试析如何提高中职学生计算机实践能力摘要：中职学校的计算机教育应该以培养专业技能为主要目标，逐步建立“掌握基础，实践为主，重点突破”的教学模式。本文首先简单地说明了专业和课程设置在中职学校计算机教学中的纲领性和重要性，然后重点分析了如何利用课程设计这种“任务驱动”的教学模式来培养学生的实践能力，同时创新性地提出课程设计的任务内容应该打破传统的受单独课程制约的方式，采用能起到事半功倍的以整个专业的知识来设置任务内容的方法。
关键词：中职学校；计算机实践能力；课程设计
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衡量一个中职学校计算