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《核心素养视域下少数民族地区高中生英语交际意愿调查研究》
一、引言
随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的通用语言，其重要性日益凸显。对于少数民族地区的高中生而言，英语不仅是一门学科，更是一种跨文化交际的工具。本研究以核心素养为视域，针对少数民族地区高中生的英语交际意愿进行调查研究，旨在了解该地区学生在英语学习与交际方面的需求、态度和影响因素，以期为提升学生英语交际能力提供有针对性的建议和策略。
二、研究目的与意义
本研究旨在探究以下问题：在核心素养教育背景下，少数民族地区高中生的英语交际意愿如何？影响其交际意愿的因素有哪些？通过本次调查，期望能够为教育工作者提供参考，以更好地培养学生的英语
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