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水果沙拉活动策划方案五篇

水果沙拉方案1

一、活动导入

师：水果又好吃又营养，大家都喜欢，你们来说一说，自己最喜欢吃什么水果?

出示水果沙拉图片，请幼儿观察：这是什么呢?你能看到什么水果呢?

小结：这是水果沙拉，我们可以把自己爱吃的水果放在一起，做成水果沙拉，

小朋友们，你们想知道怎么做吗?我们一起来吧!

二、制作水果沙拉

1.教师指导幼儿逐步制作水果沙拉。

教师引导幼儿将水果按处理方式分类：剥的水果(橘子)、切的水果(苹果)、舀

的水果(西瓜)

幼儿按自己的意愿分成三组：剥水果组、切水果组、舀水果组。

教师轮流指导各组幼儿：用塑料刀将苹果切成块，将橘子剥皮分成瓣，用小勺

获取西瓜等。

2.教师出示沙拉酱，引导幼儿认识沙拉酱、品尝沙拉酱。

3.教师和幼儿将各种水果和沙拉酱混在一起。

4.教师请幼儿排队领取水果沙拉。

5.教师请幼儿一起品尝水果沙拉。

三、交流分享

教师鼓励幼儿说说水果沙拉的制作方法和味道。

活动反思与意见

对于孩子来说，水果也是孩子们最喜欢的，因此，在活动一开始孩子们兴趣就

很高，对于制作水果沙拉环节，通过让孩子自己动手制作水果沙拉，孩子很高兴，

大部分孩子都能自己动手制作水果沙拉并能开心地进行品尝分享。

本活动是让孩子认识各种水果以及水果的营养价值，了解水果对我们身体的好

处，知道水果可以有多种吃法，让孩子自己动手制作水果沙拉，掌握制作水果沙

拉的步骤和方法，培养孩子喜欢吃不同的水果。并了解吃水果的一些基本礼仪。

水果沙拉方案2

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【活动目标】

1、知道水果的有多种吃法，尝试用水果做沙拉。

2、感受多种水果组合在一起产生的形式美、色彩美。

3、体验与同伴一起分享的快乐。

【材料准备】

一次性桌布、沙拉酱、各种水果(已切成块装进大盘子和一些半成品的香蕉)、

小碗、勺子、叉子、牙签、一次性西餐刀若干(与幼儿人数相符)，果汁、果酱、

水果羹图片。

【活动过程】

一、认识水果，了解、知道水果的多种吃法。

1、教师出示已做好的水果沙拉，请幼儿观察并说一说。提问：

这是什么、里面有些什么?你们有没有吃过水果沙拉?谁给你做的?你所吃的水

果沙拉里有哪些水果，什么颜色的?

2、教师总结：原来水果还可以做成沙拉来吃，并出示图片告诉幼儿水果其实

还有好多种吃法(水果羹、果汁、果酱)等，让幼儿了解、知道水果的多种吃法。

二、了解水果沙拉。

今天我们班来了客人，我们小朋友都成为了小主人，小主人呀要做美味的水果

沙拉来招待我们的客人，你们愿意吗?

1、了解做水果沙拉所需的主要材料。

2、了解做水果沙拉所用的工具及作用

3、了解做水果沙拉的步骤。(教师带领幼儿用肢体动作来表现。)

三、幼儿操作。

1、进人制作间，观察教师所准备好的水果，说说有什么、什么颜色及形状等，

感受其色彩、形状美。

2、幼儿操作，教师重点指导幼儿操作时的“切”与“拌”，并鼓励幼儿根据

自己的能力尝试用不同的材料来制作或品尝，让每位幼儿都能得到不同程度的提

高。

四、欣赏与分享品尝。

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教师引导幼儿相互欣赏自己所做的水果沙拉，感受其色彩上及形式上的美，并

和其他小朋友、客人一起分享品尝自己的成功果实体验其快乐。

【反思和建议】

这次周末活动，我请家长们拿来了许多的水果，给我们制作水果沙拉这一活动

提供了丰富的材料。其实孩子们对于这个活动并不陌生，在上学期的六一美食节

中就有所接触。整个活动，在品尝着自己制作的沙拉时别提有多高兴和自豪了，

“这是我自己做的!我回家去要做给爸爸妈妈吃……”。我感觉制作水果沙拉的

活动贴近幼儿的生活，又是幼儿所喜爱的，并且孩子们在制作的过程中既锻炼了

能力又能体验到制作的乐趣。

希望我们以后多开展这类的活动，让幼儿参与进来。

水果沙拉方案3

活动目标：

1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

活动过程：

一、请客吃芝麻糖

今天是小熊的生日