探究向心力大小与半径、角速度和质量的关系-2025年高考物理必考实验重难点突破（解析版）.pdf

探究向心力大小与半径、角速度和质量的关系（原卷版）-2025年高考物理必考实验重难点突破.pdf 实验6探究向心力大小与半径、 角速度和质量的关系 ioi新高考命题热点 02核心考点综述卜）实验目的 b）实验原理 h）实验装置 4：）实验步骤：5）数处理与分析：6）误差分析：7）注意事项 103典型真题精练 i 斛创新实验新考法 \p利用力传感器结合光电门探究向心力大小影响因素 2）利用力和角速度传感器探究向心力与质量、半径、角速度的关系 »利用力和磁传感器探究向心力与质量、半径、角速度的关系

2025-03-18 约2.45万字 24页立即下载

探究向心力大小与半径、角速度和质量的关系-2025年高考物理必考实验重难点突破（原卷版）.pdf 实验6探究向心力大小与半径、 角速度和质量的关系 01新高考命题热点 02核心考点综述 1）实验目的 2）实验原理 3）实验装置 4）实验步骤 5）数据处理与析 6）误差析 7）注意事项 03典型真题精练 04创新实验新考法 1）利用力传感器结合光电门探究向心力大小影响因素 2）利用力和角速度传感器探究向心力与质量、半径、角速度的关系 3）利用力和磁传感器探究向心力与质量、半径、角速度的关系 4）利用手机

2025-01-17 约2.35万字 24页立即下载

2023届高三物理复习重难点突破29 实验：探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系（解析版）.docx 2023届高三物理复习重难点突破29实验：探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系（解析版） 一、选择题（每题5分，共20分） A.物体的质量 B.物体的速度 C.物体的半径 D.物体的角速度 A.保持物体的质量不变，改变物体的半径 B.保持物体的半径不变，改变物体的质量 C.保持物体的角速度不变，改变物体的半径和质量 D.保持物体的线速度不变，改变物体的半径和质量 A.天平 B.弹簧秤 C.量筒 D.秒表 A.刻度尺 B.弹簧秤 C.量筒 D.秒表 A.刻度尺 B.弹簧秤 C.量筒 D.秒表二、填空题（每题5分，共20分） 1.在探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系的实验中，向心力的计

2025-05-28 约1.89千字 5页立即下载

2025年物理新高考实验6　探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系(共35张PPT).pdf 第四章曲线运动万有引力与宇宙航行实验6探究向心力大小与半径、 角速度、质量的关系 实验6探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系实验储备·归纳实验类型·突破高效训练·提能点击导航 1.会用控制变量法探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系。 2.会用作图法处理实验数据,掌握“化曲为直”的思想。第3页实验6探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系实验储备·归纳实验类型·突破高效训练·提能点击导航实验储备·归纳自主落实回扣教材第4页实验6探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系实验储备·归纳实验类型·突破高效训练·提能点击导航第5页实验6探究向心力大小与半径、角速度、质量

2025-03-26 约1.32万字 35页立即下载

实验六 探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系-2025高考物理一轮复习.pdf 实验六探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 ■夯实必备知识原理装置图操作步骤 1.把两个质量相同的小球放在长槽和短槽上，使它们的转动半径相同，调整塔轮上的皮带,使两个小球的角速度不同, .转动手柄探究向心力的大小与角速度的关系。 2.3变速塔轮 4.长槽2.保持两个小球质量不变，增大长槽上 5.短槽小球的转动半径，调整塔轮上的皮带， 6.7小球 8.横臂使两个小球的角速度相同，探究向心力 29.测力套筒 的大小与半径的关系。 向心力演示仪0.标尺控制变量法3.换成质量不同的小球，使两个小球的转动半径相同，调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度也相同，探究向心力 的大小与质量的关

2025-04-10 约1.38万字 13页立即下载

2025年高考物理复习实验专练：探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系（含解析）.pdf 实验抢分专练六（） 探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 4（0分钟40分） 1.8（分）2（023•厦门模拟）如图甲所示为向心力演示仪，可探究小球做圆周运动所需向心力的大小R质量加、角速度①和半径厂之间的关系。长槽的A、3处和短槽的C处分别到各自转轴中心距离之比为1：2：1。变速塔轮自上而下有三种组合方式，左右每层半径之比由上至下分别为1：1、2

2025-03-22 约8.29千字 12页立即下载

探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系（含解析）-2025年高考物理二轮复习实验考点培训.pdf 实验抢分专练六（） 探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 （40分钟40分） 1.8（分）2（023•厦门模拟）如图甲所示为向心力演示仪，可探究小球做圆周运动所需向心力的大小与质量根、角速度①和半径r之间的关系。长槽的Z、5处和短槽的C处分别到各自转轴中心距离之比为1：2：lo变速塔轮自上而下有三种组合方式，左右每层半径之比由上至下分别为1：1、2：1和3：1,如图乙所示。 1（）本实验的目的是探究向心力的大小与小球质量机、角速度①和半径r之间的关系，下列实验中采用的实验方法与本实验相同的是； A.用油膜法估测油酸分子的大小 B.用单摆测量重力加速度的大小 C.探究加速度与物体受力

2025-04-05 约9.66千字 12页立即下载

2025-03-29 约1.75千字 21页立即下载

2025年高考物理一轮总复习考点梳理第24讲实验六探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系.pptx ;第24讲实验六探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系;实验知识·自主回顾;实验知识·自主回顾;一、实验目的 1．学会使用向心力演示器。 2．探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系。二、实验原理 1．本实验探究向心力与多个物理量之间的关系，因而实验方法采用了______________。 (1)使两物体的质量、转动的半径相同，探究向心力的大小跟转动的__________的定量关系。;(2)使两物体的质量、转动的角速度相同，探究向心力的大小跟转动的________的定量关系。 (3)使两物体的转动半径、转动的__________相同，探究向心力的大小跟物体质量的定量关系。;2．向心力演示器

2025-03-30 约2.49千字 29页立即下载

2025年高考物理一轮复习（新人教版）第4章　第6课时　实验六：探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系.pptx 抛体运动圆周运动汇报人姓名汇报时间 1.会用控制变量法探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系。2.会用图像法处理数据。第6课时实验六：探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系目标要求 CONTENT内容索引壹考点一实验技能储备贰考点二探索创新实验叁课时精练肆考点一实验技能储备壹 1.实验思路本实验需要探究向心力与多个物理量之间的关系，因而实验采用______，如图所示，匀速转动手柄，可以使塔轮、长槽和短槽匀速转动，槽内的小球也就随之做匀速圆周运动，此时小球向外挤压挡板，挡板对小球有一个向内的(指向圆周运动圆心)的弹力作为小球做匀速圆周运动的向心力，可以通过上露出的红白相间等分标记，粗略计算

2025-03-31 约5.71千字 56页立即下载

2026高考物理复习讲义第5讲实验：探究平抛运动的特点探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系.docx 第eq\a\vs4\al()讲实验：探究平抛运动的特点 探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 考点一实验：探究平抛运动的特点一、实验目的探究平抛运动的特点。二、实验原理根据运动的合成与分解原理，平抛运动可看作沿竖直方向和水平方向的两个分运动的合运动。在水平和竖直两个方向中，先研究其中一个方向的运动规律，再设法分析另外一个方向的运动规律。三、实验器材 1．探究平抛运动竖直分运动特点的实验器材：小锤一个、两个相同的小铁球、平抛竖落仪一个。 2．探究平抛运动水平分运动特点的实验器材：斜槽、钢球、白纸、复写纸、铅垂线、铅笔、刻度尺、平抛铁架台(有背板及水平放置的可上下调节的挡板)。四

2025-06-06 约1.07万字 15页立即下载

2026高考物理复习讲义第5讲实验：探究平抛运动的特点探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系.pdf 第讲实验：探究平抛运动的特点 探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 考点一实验：探究平抛运动的特点一、实验目的探究平抛运动的特点。二、实验原理根据运动的合成与分解原理，平抛运动可看作沿竖直方向和水平方向的两个分运动的合运动。在水平和竖直两个方向中，先研究其中一个方向的运动规律，再设法分析另外一个方向的运动规律。三、实验器材 1．探究平抛运动竖直分运动特点的实验器材：小锤一个、两个相同的小铁球、平抛竖落仪一个。 2．探究平抛运动水平分运动特点的实验器材：斜槽、钢球、白纸、复写纸、铅垂线、铅笔、刻度尺、平抛铁架台(有背板及水平放置的可上下调节的挡板)。四、实验步骤 1．探究

2025-06-05 约1.72万字 15页立即下载

2026高考物理一轮复习第4章第24讲实验六探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系课件.ppt 第四章抛体运动与圆周运动第24讲实验六探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系实验知识·自主回顾一、实验目的1．学会使用向心力演示器。2．探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系。二、实验原理1．本实验探究向心力与多个物理量之间的关系，因而实验方法采用了______________。(1)使两物体的质量、转动的半径相同，探究向心力的大小跟转动的__________的定量关系。控制变量法角速度(2)使两物体的质量、转动的角速度相同，探究向心力的大小跟转动的________的定量关系。(3)使两物体的转动半径、转动的__________相同，探究向心力的大小跟物体

2025-04-25 约2.31千字 28页立即下载

实验六　探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系-2026版大一轮高考物理复习.pdf 实验六探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 原理装置图操作步骤 1.把两个质量相同的小球放在长槽和短槽上，使它们的转动半径相同，调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度不同， 探究向心力的大小与角速度的关系。 2.保持两个小球质量不变，增大长槽上小球的转动半径，调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度相同，探究向心力 的大小与半径的关系。控制变量法3.换成质量不同的小球，使两个小球的转动半径相同，调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度也相同，探究向心力 的大小与质量的关系。数据处理和结论 2 1.分别作出F－ω、F－r、F－m的图像，分析向心力与角速度、半径、质量之 nnn 间的关系

2025-03-30 约1.39万字 13页立即下载

2026年高考物理大一轮复习配套练习第22练实验六：探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系.docx 第22练实验六：探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 分值：50分 1.(6分)(2023·浙江1月选考·16Ⅰ(2))“探究向心力大小的表达式”实验装置如图所示。 (1)(2分)采用的实验方法是。? A.控制变量法B.等效法C.模拟法 (2)(4分)在小球质量和转动半径相同的情况下，逐渐加速转动手柄到一定速度后保持匀速转动。此时左右标尺露出的红白相间等分标记的比值等于两小球的之比(选填“线速度大小”“角速度平方”或“周期平方”)；在加速转动手柄过程中，左右标尺露出红白相间等分标记的比值(选填“不变”“变大”或“变小”)。? 2.(6分)(2025·山东烟台市校考)如图甲所示为向心力演示仪

2025-06-09 约3.71千字 6页立即下载