人教版八年级下册语文专项训练一（含答案）.docx
人教版八年级下册语文专项训练一（含答案）
一、基础知识积累与运用（36分）
1.?字音字形（10分）
（1）给下列加点字注音。
-归省（?）???（2）行辈（?）
-亢奋（?）???（4）冗杂（?）
-斡旋（?）
（2）根据拼音写汉字。
-震hàn（?）?（7）偏pì（?）
-欺wǔ（?）?（9）照lì（?）
-怅wǎng（?）
2.?词语运用（4分）
（1）依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（?）
①舞台上女艺术家的演奏______动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。
②正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以______到一千年以前。
A.优雅追溯?B.优雅追述
C.幽雅追述?D.幽雅追溯
（2）下列句中加点词语使用不正确的一项是（?）
A.他在演讲时目空一切、侃侃而谈，深深地吸引了听众，赢得了阵阵掌声。
B.一旦手中有权就摆出目空一切、不可一世的架势的人，是不会有好下场的。
C.我们要正确看待自己，既不能自高自大，也不能自轻自贱。
D.他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露，竟然轻易地夺得了桂冠。
3.?病句辨析（4分）
（1）下列句子中没有语病的一项是（?）
A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。
B.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。
D.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
（2）下列对病句的修改不正确的一项是（?）
A.为了防止酒驾事件不再发生，广州市加大了巡查整治力度。（修改：“加大”改为“加强”）
B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。（修改：句末加上“意识”）
C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。（修改：无错误）
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。（修改：“能够”前面加上“能否”）
4.?文学常识（6分）
（1）《社戏》的作者是______，原名______，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文体裁是______，文中的“社”原指______，在绍兴，“社”是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
（2）《安塞腰鼓》的作者是______，这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。
（3）《灯笼》的作者是______，原名熙成，字伯箫，山东莱芜人，散文家，教育家。
5.?名句默写（12分）
（1），君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）求之不得，。悠哉悠哉，。（《诗经·关雎》）
（3）蒹葭萋萋，。所谓伊人，。（《诗经·蒹葭》）
（4）式微式微，胡不归？，胡为乎中露？（《诗经·式微》）
（5）挑兮达兮，在城阙兮。，！（《诗经·子衿》）
（6）《送杜少府之任蜀州》中表达诗人送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句是：，。
（7）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：，。
二、文言文阅读（16分）
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.?解释下列句中加点的词（4分）
（1）渔人甚异之______
（2）便要还家______
（3）咸来问讯______
（4）处处志之______
2.?用现代汉语翻译下列句子（6分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
3.?**下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（?）（3分）
A.文章以渔人的行踪为线索，按照发现桃林、进入桃源、出而复寻的顺序来叙事。
B.“芳草鲜美，落英缤纷”两句，展现了一幅美丽的暮春景色，为桃花源的出现营造了神秘的氛围。
C.桃