2014步步高语文二轮第一章语言文字运用学案3.ppt

2018-05-08 约小于1千字 29页立即下载

2018-03-01 约1.93万字 76页立即下载

语言文字运用 第一章 第1节.ppt 答案A 答案A 答案C 答案D 答案C 答案D 答案B 答案B 答案A 答案A 答案C 现场答案A正确答案D 答案C 答案C 答案A 答案B 答案D 答案D 答案C 答案C 答案C 答案B 答案D 答案B 答案A 答案B 答案A 答案A

2025-03-16 约小于1千字 10页立即下载

语言文字运用第一章第2节.ppt 答案C 答案C 答案D 答案A 答案C 答案D 答案B A．硕果累累 B．瞬息万变01C．突飞猛进 D．响彻云霄02答案B 答案D 答案C 答案B 答案C B A B C 答案D 答案C D 解析碌碌无为：平平庸庸，无所作为。特指人。D 答案D

2025-03-18 约小于1千字 10页立即下载

语言文字运用第一章第3节.pptx 答案A 答案A 答案A 答案B 解析“培养” 可与“创造性思创造性思维维”搭配，不能B 与“语言表达的水平”搭配，这说明当一个谓语培养动词搭配两个宾语时，容易出现A 搭配不当现象。语言表达的水平 C 赔偿A经济损失 B诉讼费C 挖掘A 0102 打制石器B 0304 古生物化石C 0506 痕迹D 0708 A―→B＋C＋D(＋……)式(一对 09 三式或一对多式) 01020304 写得完整条理清晰 ABCD (3)A＋B―→C式(二对一式) 01.提高01.A01.造就 01.B01.专业技术人才01.C 01.频率01.A01.强度 01.B01.增加01.C 挖土 D 装

2025-04-30 约1.08万字 179页立即下载

语言文字运用第一章第6节.pptx 答案D 答案D 答案C 答案B 解析“培养” 可与“创造性思创造性思维维”搭配，不能B 与“语言表达的水平”搭配，这说明当一个谓语培养动词搭配两个宾语时，容易出现A 搭配不当现象。语言表达的水平 C 赔偿A经济损失 B诉讼费C 1挖掘2A 3打制石器4B 5古生物化石6C 7痕迹8D ＋＋＋式一对三式 9A―→BCD(……)( 或一对多式) 写得完整条理清晰 ABCD (3)A＋B―→C式(二对一式) 提高A造就B 专业技术人才C频率A 强度B增加C 挖土 D 装卸机 B 挖掘机 A 十几辆翻斗车 C 0102030405 清晰的A开朗的B乐观的思路性格情绪 060708091

2025-05-03 约3.18千字 190页立即下载

语言文字运用 第一章 第2节.pptx 答案C 答案C 答案D 答案A 答案C 答案D 答案B A．硕果累累 B．瞬息万变01C．突飞猛进 D．响彻云霄02答案B 答案D 答案C 答案B 答案C B A B C 答案D 答案C D 解析碌碌无为：平平庸庸，无所作为。特指人。D 答案D

2025-05-03 约小于1千字 10页立即下载

2025-05-11 约3.6万字 67页立即下载

语言文字运用第一章第2节.pptx 第一部分本课栏目开关考点：体验·解读第2节考点：体验·解读 A 本课基础：整合·点拨栏目开关题点：矫正·突破训练：巩固·反思考点：体验·解读第2节 B 考点：体验·解读本课基础：整合·点拨栏目开关题点：矫正·突破训练：巩固·反思考点：体验·解读第2节 B 考点：体验·解读本课栏基础：整合·点拨目开关题点：矫正·突破训练：巩固·反思考点：体验·解读第2节

2025-05-11 约2.33万字 51页立即下载

2013届高考语文二轮专题复习课件：第一部分第一章语言文字运用强化四图文转换.ppt * * * 强化四图文转换图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这种题型对考生敏锐捕捉信息、精确分析信息和准确精练概括信息的能力有较高的要求。图文转换的类型： 1．从所供材料角度分为两种： (1)表(格)文(字)转换题。 (2)图(徽标、画类)文转换题。 2．从表达角度分为两种： (1)直接表述图表信息。 (2)对图表信息推断总结。【真题示范】(2010 年江西卷)请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过 65 个字)(5 分) 【命题剖析】该题全面考查了形象思维和抽象思维。做图文转换题尤其要注

2017-05-24 约2.57千字 20页立即下载

语言文字运用第一章第1节PPT课件.pptx 语言文字运用第一章第1节答案B A B B A C B B C (2)对多音多义字，一定要坚持“据义定音，音随义转”。 B C D C D C D B D D B C C B D C D C B A C D C D B B A C B C 返回

2025-01-22 约小于1千字 68页立即下载

步步高第一章-学案1.ppt * 学案1 本学案栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区本学案栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区知识·储备区空间位置相对参考本学案栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区知识·储备区大小和形状质量质量位置参考的物体位置位置的变化本学案栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区学习·探究区本学案栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区学习·探究区本学案栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区学习·探究区本学案栏目开关知识·储备区学习·探究区自我·检测区大小

2018-02-10 约1.19千字 33页立即下载

2019届高考语文一轮复习第一章语言文字的运用专题一字.docx 2019届高考语文一轮复习第一章语言文字的运用专题一字在高考语文的复习中，语言文字的运用是重中之重。而“一字”作为语言文字的基础，更是贯穿于整个语文学习的始终。从字音、字形到词语的运用，每一个细节都关系到考生的得分情况。因此，在一轮复习中，我们要特别重视对“一字”的掌握和运用。一、字音与字形的掌握 1.积累常见字音、字形对于多音字、形近字、易错字，要分类整理，并定期复习。例如，常见的多音字如“行”（xíng/háng）、“教”（jiāo/jiào），形近字如“己/已/巳”，易错字如“勉”和“免”等。 2.结合语境记忆字音和字形的学习不能孤立进行，而是要结合具体的语境。比如，通过阅读文章

2025-02-17 约1.61千字 4页立即下载

高考语文课件第一章语言文字运用限时综合训练二.pptx 高考语文课件第一章语言文字运用限时综合训练二汇报人：XX20XX-01-29 目录CONTENTS引言语言文字运用基础知识语言文字运用技能训练高考语文语言文字运用考点分析限时综合训练一：听力与口语限时综合训练二：阅读与写作总结与展望 01引言 123通过综合训练，使学生掌握语言文字运用的基本规律和技巧，提高语言表达能力和文字运用水平。提高学生语言文字运用能力结合高考语文考试大纲和历年真题，有针对性地进行训练，帮助学生熟悉考试形式和题型，提高应试能力。适应高考要求通过语言文字的学习和运用，引导学生了解中华优秀传统文化，提升文化素养和审美情趣。培养学生文化素养目的和背景 语言文字运用基础知识阅读理

2024-05-31 约3.9千字 30页立即下载

2012高考语文一轮总复习第一章语言文字运用课件1.ppt 1、扩展语句扩展语句主要考查学生的语言表达能力，它是一种实用性很强的综合能力。主要考查学生通过想像、联想，运用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法把一个简单的句子的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话，从而深入表达思想、感受，表现特定气氛、环境的能力。原句常表现为语言简洁、凝练，情景单调，情感单一，信息量不足等特点。扩展后的语句应该表意丰富，内容充实，观点鲜明，形象生动；另外，句式或修辞等应符合试题要求。 2、压缩语段压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或短语句。压缩语段主要考查学生的提炼、概括、压缩能力及表述

2017-05-29 约5.59万字 295页立即下载