大班-社会语言-昭君出塞-课件（互动版）.pptx

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一、初识王昭君。

出示图片，激发幼儿对王昭君的好奇。

——你们看到了什么?

——这是一座王昭君的雕像。她生活在遥远的古代，被

人们称为“和平女神”。她是怎么给人们带来和平的呢

?让我们一起去看看吧。

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二、了解昭君出塞的背景及路途中的艰辛。

1.播放故事视频及组图，初步了解昭君出塞的背景，感受

王昭君自愿出塞的勇气。

——很久以前，汉朝和匈奴之间经常爆发战争，百姓们生

活得很不幸福。匈奴首领来到汉朝，想要做什么?

——他为什么想要和汉朝成为一家人呢?(为了不再打战)

——汉朝皇帝是怎么做的呢?(选出一位宫女封为公主，

嫁到匈奴)

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——其他宫女们愿意离开家乡去遥远的匈奴吗?为什么?

(不愿意；匈奴又冷又荒凉；去了可能回不来了)

——最后，谁决定去遥远的匈奴呢?(王昭君)

——她为什么愿意去?(为了两国的和平和百姓的幸福)

小结：汉朝和匈奴之间经常爆发战争，百姓过得很不幸福。

为了促进两个地方互相理解，让百姓过上没有战争的生活

,王昭君决定成为和平使者，和匈奴人成为一家人。

点击屏幕两次，分别强调痛苦的百姓和战争

w

百姓痛苦两地战争

很久以前，汉朝和匈奴之间经常爆发战争，百姓们生活得很不幸福。

ao1.点击屏幕，出现公主浮想框；2.再次点击，出现战争场景

匈奴首领来到汉朝，想要做什么?(想要娶一位公主，和汉朝成为一家人)

他为什么想要和汉朝成为一家人呢?(为了不再打战)

最后，谁决定去遥远的匈奴呢?(王昭君

00点击屏幕，播放音频她为什么愿意去呢?(为了两国的和平和百姓的

王昭君：为了两国的和平和百姓们的幸福，我愿意走上这条路

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2.出示图片并播放故事视频，引导幼儿初步了解昭君出塞途中的艰辛

,进一步感受王昭君的勇气。

——昭君姐姐和匈奴首领启程了，我们也跟上去看看吧。

——塞外的天气是什么样的?你是怎么看出来的?(很热、风沙很大

……)

——周围有没有房子呢?她们可能会住在哪里呢?洗澡、上厕所……

方便吗?

——如果你在这样的天气、这样的条件下赶路，会是什么感受呢?

——看看昭君姐姐的表情是什么样的?猜猜她为什么哭呢?