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探寻农村初中课堂管理的优化路径——以河南省镇平县雪枫初级中学为镜鉴
一、引言
1.1研究背景
教育是国家发展的基石，农村教育作为我国教育体系的重要组成部分，对于提升国民素质、推动城乡一体化进程以及实现乡村振兴战略目标具有不可替代的作用。农村初中教育是农村教育的关键阶段，它不仅承接了小学教育的基础，为学生进一步接受高中及高等教育奠定基础，还对培养农村地区未来的建设者和劳动者，促进农村经济社会发展起着重要作用。据教育部数据显示，截至[具体年份]，我国农村初中在校学生数量达到[X]万人，占全国初中在校生总数的[X]%，这一庞大的数字凸显了农村初中教育在我国教育事业中的重要地位。
课堂管理作
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