人教版（2024）新教材七年级地理下册第八章第三节《印度》同步备课教学设计（第1课时）.docx

课题

第八章《我们邻近的地区和国家》第三节《印度》

课型

新授课

课时

第1课时

备课人

授课对象

七年级学生

学习目标

（明确重难点）

1.通过阅读地图，描述印度的地理位置并说出其首都，形成区域认知的能力；

2.阅读地图，描述印度的地形、河流特征以及各自然地理要素之间的关系，形成获取和解读信息的能力；

3.运用图表和数据说出印度人口增长的特点，描述人口分布特征，认识印度人口对社会经济发展的影响，形成人地协调观。

重点：

1.印度的地理位置与自然地理特征；

2.印度人口增长、分布特征，人口对社会经济发展的有利和不利影响。

难点：

1.描述人口增长和人口分布特征；

2.理解人口对社会经济发展的影响；

教学过程

（突出问题设计）

初备案

一、新课导入

出示印度人口视频，利用人口引入本节新课。

二、新课讲授

出示印度地形图：

活动1.阅读课本P38，描述印度的地理位置。

（让学生上台写，底下的学生进行动笔训练，教师给分）

活动2.阅读印度地形图，描述印度的地形特征。

活动3.在地形图上描出恒河水系形状，并说出流向和河流上下游的特征。

教师过渡性提问：基于印度的地形河流分布特征，思考印度人口会分布在哪里？出示人口密度分布图

活动4.阅读P40图8.29，描述印度人口的分布特征。

出示人口增长折线图和人口年龄构成饼状图，认识人口增长的变化与人口年龄结构特征。

活动5.阅读以下材料，归纳印度人口众多的优势。

活动6.阅读下列表格数据，说说印度人口众多对资源和经济发展的压力。

三、课堂小结：建导图，善总结

四、课堂巩固：完成《课时作业》1-4题，进行讲评。

修正案

板书设计

作业设计

A类

课前：导学案P30课前预习知识点。

课中：导学案P32-P33基础过关第6、7、8题。

课后：导学案P32-P341-10题和12题

B类

识记：人口众多的优势

课后反思