朋友之间 教案.doc

朋友之间 视频导入 欣赏动画片 为什么萤火虫找不到朋友？ 什么样的人才能交到朋友？ 真诚待人，热情助人，不但讲义气，更讲原则。 体会自私自利、以自我为中心的人是交不到朋友的。 过渡语：同学们说得这么好，相信大家都有朋友吧。下面我们请同学把自己的好朋友介绍给大家。 教学过程 活动一：朋友推介会 1、请同学介绍自己的好朋友。（说说优点、成为朋友的原因） 2、（出示）有人说，朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们登高远眺时的一架云梯；朋友是我们卧病在床时的一声问候…… 引导讨论：在你的心目中，把朋友比作什么？道具（水、伞、书、镜子等等） 过渡语：在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双方带来快乐，而且有益于友谊的进一步发展。一些不好的做法和行为，不仅给朋友带来烦恼，还会伤害友谊。 活动二：辨别真朋友 1、总结：友谊如同一棵树。有些行为像阳光雨露一样，滋润着友谊之树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀着我们的友谊树。有哪些行为？ （学生讨论交流，完成作业） 2、在人与人相处的过程中难免会产生误会和摩擦，你都遇到哪些问题？你是怎么解决的？ 我的朋友 遇到的问题 解决办法 写给朋友的话 同学们写的都很真诚，朋友之间要真诚相待、热情帮助，多一些理解和包容，少一些计较和自私，这样友谊之树才能茁壮。 ⒊富兰克林曾说过这样的话：“最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美。”请结合自己或周围同学的实例来谈谈你对这句话的理解。 （学生结合实例来谈自己对这句话的理解） 4、伟大的革命导师马克思和恩格斯在长达40年的交往中建立了深厚的友谊，你能结合《伟大的友谊》这篇课文来谈谈他们的友谊之树为什么常青常绿吗？ （学生读《伟大的友谊》这篇课文，根据自己的理解来谈） 教师小结：真正的朋友有相同的思想基础和奋斗目标，一起追求，一起成长。在尊重的基础上互相帮助，互相理解，同甘共苦，风雨同舟，这样友谊之花才能常开不谢。 活动三： 读故事，明道理 1、⑴文章题目“朋友”为什么加引号？ ⑵读了这个故事，你对“朋友”这个词语有什么新的认识？ 2、除了上面这些故事，你还知道哪些关于朋友情深的故事？能和大家一起来交流吗？ 教师提示：可以从古人的诗句中去理解，可以从自己看到的课外读物中去感受，可以从自己的生活中去提炼。 （小组交流。可以谈李白和汪伦的友谊、俞伯牙钟子期：伯牙绝琴谢知音、马克思和恩格斯之间的伟大友谊、廉颇蔺相如一个知错就改一个不计前嫌等） 到底什么样的朋友才算是真正的朋友呢？ 过渡语：“君子之交淡如水”，朋友之交，重在诚信，贵在理解，胸怀坦荡，志同道合。这样友谊之树才能茁壮成长。 活动四：友情宣言 播放歌曲《永远是朋友》。全班齐唱歌曲。 某某同学，我想对你说。全班写友情卡片，贴到展览板上。 过渡语：下面让我们用最真诚的话语给朋友送去祝福吧，把你的卡片赠送给你的朋友，并真诚地和他握手。希望友谊长存。