Unit 7 Lesson 3 Special days2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版.docx
Unit7Lesson3Specialdays2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是冀教版2024-2025学年新教材七年级英语上册Unit7Lesson3Specialdays。本节课将通过介绍不同国家的特殊节日，如中国的春节、美国的感恩节等，让学生了解不同文化背景下的节日习俗，并学会用英语描述这些节日。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够将已掌握的英语基本句型和词汇应用于特定场景中，如询问节日、描述节日活动和习俗等。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的语言应用能力。
核心素养目标
1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用所学词汇和句型，描述不同国家的特殊节日，提高口头表达和书面表达能力。
2.文化意识：学生能够了解并尊重不同国家的节日文化，增强跨文化交际能力，培养全球化视野。
3.思维品质：通过比较分析不同国家的节日习俗，学生能够发展批判性思维和创新能力，提高解决问题的能力。
4.学习能力：学生能够自主查找资料，总结归纳节日特点，提升自主学习能力和合作学习能力。
重点难点及解决办法
重点：
1.掌握描述节日的关键词汇和句型。
2.了解并能够描述不同国家的节日习俗。
难点：
1.准确使用过去时态描述节日活动。
2.对节日文化的深入理解和比较分析。
解决办法：
1.通过制作节日词汇卡片和句型模板，帮助学生记忆并运用相关词汇和句型。
2.利用多媒体教学，展示节日图片和视频，让学生直观感受节日氛围，激发学习兴趣。
3.开展小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟语境中练习使用过去时态描述节日活动。
4.设计比较分析表格，引导学生发现不同国家节日习俗的异同，促进深入理解和文化比较能力的培养。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备。
2.课程平台：校园网络教学平台。
3.信息化资源：节日主题的PPT课件、节日活动视频、在线英语学习资源。
4.教学手段：词汇卡片、句型模板、小组讨论指导卡片、角色扮演道具。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对特殊节日的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
-开场提问：“你们知道世界上有哪些特别的节日吗？这些节日与我们的生活有什么关系？”
-展示一些关于不同国家节日的图片或视频片段，让学生初步感受节日的多样性和文化差异。
-简短介绍本节课的主题和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.特殊节日基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解特殊节日的基本概念、组成部分和背景。
过程：
-讲解特殊节日的定义，包括其主要特点和庆祝方式。
-详细介绍特殊节日的组成部分，如日期、习俗、象征意义等。
-通过实例，让学生更好地理解特殊节日的实际应用和作用。
3.特殊节日案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解特殊节日的特性和文化意义。
过程：
-选择几个典型的特殊节日案例进行分析，如春节、感恩节、万圣节等。
-详细介绍每个案例的背景、庆祝方式和文化意义，让学生全面了解节日的多样性。
-引导学生思考这些节日对实际生活的影响，以及如何在不同文化背景下尊重和庆祝这些节日。
-小组讨论：让学生分组讨论特殊节日的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
-将学生分成若干小组，每组选择一个特殊节日进行深入讨论。
-小组内讨论该节日的现状、文化意义以及如何在日常生活中庆祝。
-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对特殊节日的认识和理解。
过程：
-各组代表依次上台展示讨论成果，包括节日的现状、文化意义及庆祝方式。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调特殊节日的重要性和意义。
过程：
-简要回顾本节课的学习内容，包括特殊节日的概念、案例分析等。
-强调特殊节日在现实生活和文化交流中的价值和作用。
-布置课后作业：让学生撰写一篇关于特殊节日的短文或报告，以巩固学习效果。
学生学习效果
学生学习效果
1.语言能力提升：学生能够熟练运用本节课所学的词汇和句型，描述不同国家的特殊节日。他们能够用英语表达节日的