2017届高三物理一轮复习-专题三-动力学和能量观点的综合应用.ppt
文本预览下载声明
(2)通过计算说明,模型是否会从平板车上滑下? 解析答案 8 9 (3)模型在平板车上相对滑动的过程中产生的总热量Q为多少? 解析答案 8 9 8 9 (1)物块到达B点时对圆弧轨道的压力; (2)物块滑上薄木板时的速度大小; vB vE 解析答案 8 9 (3)达到共同速度前物块下滑的加速度大小及从物块 滑上薄木板至达到共同速度所用的时间. 返回 解析答案 8 9 1.(多选)如图所示,倾斜传送带沿逆时针方向匀速转动,在传送带的A端无初速度放置一物块.选择B端所在的水平面为参考平面,物块从A端运动到B端的过程中,其机械能E与位移x的关系图象可能正确的是( ) 共速前受沿传送带向下的摩擦力,共速后受沿传送带向上的摩擦力 共速前已到B端,Wf始终做正功,则对应于图象B 共速后到达B端,Wf先做正功后做负功,则对应于图象C BD 解析答案 2 1 3 2.如图所示,质量为m的长木块A静止于光滑水平面上,在其水平的上表面左端放一质量为m的滑块B,已知木块长为L,它与滑块之间的动摩擦因数为μ.现用水平向右的恒力F拉滑块B. (1)当长木块A的位移为多少时,B从A的右端滑出? (2)求上述过程中滑块与木块之间产生的内能. 解析答案 2 1 3 3.如图所示,一粗糙斜面AB与光滑圆弧轨道BCD相切,C为圆弧轨道的最低点,圆弧BC所对圆心角θ=37°.已知圆弧轨道半径为R=0.5 m,斜面AB的长度为L=2.875 m.质量为m=1 kg的小物块(可视为质点)从斜面顶端A点处由静止开始沿斜面下滑,从B点进入圆弧轨道运动恰能通过最高点D.sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g=10 m/s2.求: (1)物块经过C点时对圆弧轨道的压力大小FC; mg 解析答案 2 1 3 3.如图所示,一粗糙斜面AB与光滑圆弧轨道BCD相切,C为圆弧轨道的最低点,圆弧BC所对圆心角θ=37°.已知圆弧轨道半径为R=0.5 m,斜面AB的长度为L=2.875 m.质量为m=1 kg的小物块(可视为质点)从斜面顶端A点处由静止开始沿斜面下滑,从B点进入圆弧轨道运动恰能通过最高点D.sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g=10 m/s2.求: (2)物块与斜面间的动摩擦因数μ. 返回 解析答案 2 1 3 2 1 3 4 1.如图,质量为M的小车静止在光滑水平面上,小车AB段是半径为R的四分之一圆弧光滑轨道,BC段是长为L的水平粗糙轨道,两段轨道相切于B点.一质量为m的滑块在小车上从A点由静止开始沿轨道滑下,重力加速度为g. (1)若固定小车,求滑块运动过程中对小车的最大压力; 解析答案 2 1 3 4 解析答案 2 1 3 4 2.如图所示,水平桌面上有一轻弹簧,左端固定在A点,自然状态时其右端位于B点.D点位于水平桌面最右端,水平桌面右侧有一竖直放置的光滑轨道MNP,其形状为半径R=0.8 m的圆环剪去了左上角135°的圆弧,MN为其竖直直径,P点到桌面的竖直距离也是R.用质量m1=0.4 kg的物块a将弹簧缓慢压缩到C点,释放后弹簧恢复原长时物块恰停止在B点.用同种材料、质量为m2=0.2 kg的物块b将弹簧缓慢压缩到C点释放,物块过B点后其位移与时间的关系式为x=6t-2t2,物块飞离桌面后由P点沿切线落入圆弧轨道.g取10 m/s2,求: (1)B、P间的水平距离; (2)通过计算,判断物块b能否沿圆弧轨道到达M点; (3)物块b释放后在桌面上运动的过程中克服摩擦力做的功. 2 1 3 4 解析答案 2 1 3 4 解析答案 2 1 3 4 解析答案 2 1 3 4 3.如图所示,x轴与水平传送带重合,坐标原点O在传送带的左端,传送带长L=8 m,匀速运动的速度v0=5 m/s.一质量m=1 kg的小物块轻轻放在传送带上xP=2 m的P点,小物块随传送带运动到Q点后冲上光滑斜面且刚好到达N点(小物块到达N点后被收集,不再下滑).若小物块经过Q处无机械能损失,小物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g=10 m/s2. (1)求N点的纵坐标; (2)求小物块在传送带上运动产生的热量; (3)若将小物块轻轻放在传送带上的某些位置, 最终均能沿光滑斜面越过纵坐标yM=0.5 m的M点,求这些位置的横坐标范围. 2 1 3 4 解析答案 2 1 3 4 解析答案 (2)小物块在传送带上相对传送带滑动的位移 x=v0t-Δx=2.5 m 产生的热量Q=μmgx=12.5 J (3)设在坐标为x1处轻轻将小物块放在传送带上,最终刚能到达M点, 由能量守恒得μmg(L-x1)=mgyM 代入数据解得x1=7 m 故小物块放在传送带上的位置坐标范围为0≤x7 m 2 1 3 4 4.如图为某生产流水线工作原理示意图
显示全部