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历史非选择题答题技巧
模板(一)背景、条件、原因类
“背景”是指事态发生、发展、存在和变化起重要作用的历史条件或现实环境。
“原因”是指造成某种结果或引起其他事情发生的条件。
“条件”是指制约、影响事物发生、存在和发展变化的诸因素。可见，“背景”、“原因”、“条件”三者有时可以通用。但严格说来“背景”所包含的内容又比“条件”和“原因”更宽，纵横的范围更广，“原因”和“条件”只是“背景”的组成部分。总之，背景、条件、原因都是历史现象或者事件发生前的要素，故放置在一起探究其解题模式。
答题模板
解答“背景、条件、原因类”问题，关键要理解各自的思路流程：
1.历史背景＝(国内＋国际)(经济＋政治＋文化＋…)
(1)经济背景＝生产力＋生产关系＋经济结构＋经济格局＋…
(2)政治背景＝政局＋制度＋体制＋政策＋阶级＋民族＋外交＋军事…
(3)文化背景＝思想、宗教＋科技＋教育＋…
如鸦片战争背景：如鸦片战争背景：
（一）国内：（1）经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。
（2）政治：①腐败：官场+军队+财政。②阶级矛盾。
（3）思想：愚昧自大。
（二）国际：（1）经济：工业革命→市场原料。
（2）政治：资本主义扩张。
2.历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素。如十月革命的历史条件：(一)国内：(1)经济：资本主义发展到垄断阶段，经济相对落后、生活贫困；(2)政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等；(3)思想：列宁主义指导。
(二)国际：帝国主义忙于一战等。
3.历史原因
(1)原因广度：原因＝主观(内因)＋客观(外因)。
①主观原因：事件发起、参与者内在的经济、政治、思想诸方面因素。
②客观原因：自然社会环境、外在各方面的经济、政治、思想因素等。原因广度的分析与背景基本相同，背景侧重于静态分析，原因侧重于动态分析。
如美国独立战争的原因广度分析：(一)内因：(1)经济：资本主义经济发展、统一的市场等；(2)政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等；(3)文化：统一的文化、民族意识觉醒等。(二)外因：(1)英国的经济掠夺和政治压迫；(2)启蒙思想的影响等。
（2）原因深度：直接→主要→根本。
①直接原因：最直接引发事件的偶然性因素。（导火线等）
②主要原因：包括引发事件的主观、客观原因。
③根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等。
三者既有层次区别，又有联系渗透。
失分警示“背景、条件、原因”类设问在命题中十分常见，解题失分主要在于：一是脱离材料，直接将所学相关知识照搬过来，答非所问，要点超出答题要求；二是忽视题目的特定要求，要求答“客观原因”却回答“主观”，要求答“原因”却完全混同于“条件”等等。
典题示例
阅读下列材料：
材料一《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计
类
别
数
学
天文历
法气象
地
学
化
学
农
学
机
械
水
利
轻
工
兵
器
项数
22
25
25
9
25
7
7
8
8
材料二下图为中国、西方古代科技成果比较
材料三农业的产生，为人类文明的进步奠定了坚实基础。我国是世界农业起源地之一，古代中国以农立国，农耕文明长期居于世界先进水平，精耕细作是我国传统农业经济的一个基本特征。14世纪后，西方工商业经济得到了很大的发展，资本主义萌芽出现并不断得到成长与发展，……随着文艺复兴的深入发展，人们对自然界各种现象的认识也产生了革命性的变化。面向世界，注重实践的精神，激励人们以科学的态度和全新的思想方式探索和解释自然现象。生产经验的积累，技术能力的提高，也为科学研究创造了条件。近代自然科学兴起。
——吴于廑、齐世荣《世界通史》
材料四中国发明了指南针、印刷术和火药这些重要的东西，外国今日知道利用它、所以他们能够有今日的强盛。……由此可见中国古时不是没有能力的，因为后来失了那种能力，所以我们民族的地位也逐渐退化。现在要恢复固有的地位，便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。
——摘自《孙中山选集》
请回答：
(1)据材料一，中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域？其原因是什么？
(2)据材料二指出中国在世界科技发展史上的地位的变化，并据材料三简要说明原因。
(3)如何理解孙中山说的“外国今日知道利用它(四大发明)，所以他们能够有今日的强盛”？
(4)材料四中孙中山对“我们民族的地位也逐渐退化”的原因分析是否正确？为什么？
模板(二)过程、内容、状况类
一个历史事件除了它的前因和后果外，过程一般包括产生、发展、结局几部分。内容是事物的内在诸要素的总和。状况是历史事件发展的情形和情景。这三个方面反映的是历史现象或者事件发生中本身所体现的一种情况，即非其前瞻也不是其延展，故将其放置一起探