幼儿园创意思维课程计划.pptx

幼儿园创意美劳课程计划.doc 幼儿园创意美劳课程计划 篇一：中班创意美劳教学计划中班创意美劳教学计划【班级分析】：本班共有2名幼儿参加创意美劳活动，孩子们总体动手能力欠佳，但都有自己动手完成任务的欲望。【活动目标】：增强幼儿自己动手的能力，培养幼儿敢于大胆创作的精神，给幼儿塑造一定的美感。【活动计划安排】：计划拟定人：张子俊 2015.10.20 篇二：幼儿园美劳课程教学计划 幼儿园 大班美劳课程教学计划时间：大一、大二、大三篇三：2015年大班创意美劳活动计划 2015年大班创意美劳活动计划美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。新《纲要》中也明确指示

2017-05-09 约2.68千字 7页立即下载

幼儿园创意科技课程计划.docx 幼儿园创意科技课程计划 课程背景与重要性在当今信息技术迅猛发展的时代，培养幼儿的创新意识、科技素养和实践能力显得尤为重要。创意科技课程旨在通过有趣的活动和项目，激发幼儿的探索精神，培养他们的科学思维和实践能力。这一课程不仅能帮助幼儿掌握基本的科技知识，还能提升他们的团队合作能力和解决问题的能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。课程目标 1.培养创新思维：通过多样化的科技活动，激发幼儿的想象力和创造力。 2.提高科技素养：帮助幼儿了解基本的科技概念，掌握简单的科技工具和设备的使用。 3.增强实践能力：通过动手操作，提升幼儿的实践技能和解决实际问题的能力。 4.促进团队合作：通过小组活动，培养

2025-03-19 约1.58千字 7页立即下载

幼儿园园本科技创意课程计划.pptx 幼儿园园本科技创意课程计划汇报人：XXX2025-X-X 目录1.课程概述 2.科技基础知识 3.动手实践项目 4.科技游戏与互动 5.探索与发现 6.科技与艺术结合 7.亲子科技互动 8.课程评估与反馈 01课程概述课程目标与意义培养兴趣激发幼儿对科技的兴趣，培养初步的探索精神和动手能力，引导幼儿在游戏中学习科技知识。认知发展通过课程学习，帮助幼儿建立基本的科技概念，提高幼儿的逻辑思维和问题解决能力，促进幼儿认知发展。情感态度培养幼儿对科技的好奇心、探索欲和合作精神，增强幼儿面对挑战的勇气和自信心，塑造积极向上的情感态度。课程设计理念趣味性原则课程设计注重趣味性，通过游戏、故事、互动等形

2025-03-11 约3.92千字 35页立即下载

幼儿园中班下学期艺术创意课程计划.docx 幼儿园中班下学期艺术创意课程计划 课程目标本学期的艺术创意课程旨在通过丰富多彩的艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养审美能力和动手能力。课程将围绕以下几个核心目标进行设计：帮助幼儿理解和体验不同艺术形式，如绘画、手工、音乐和舞蹈激发幼儿的创造性思维，鼓励他们大胆表达自己的想法和情感培养幼儿的团队合作精神，通过集体活动增强社交能力提高幼儿的动手能力和审美能力，增强对美的感知和appreciation 课程背景随着社会对艺术教育重视程度的不断提高，幼儿阶段的艺术教育成为了培养创造力和综合素质的关键环节。中班幼儿正处于想象力丰富、探索欲强的阶段，适合通过各种艺术形式进行自我表达与创造

2025-05-09 约1.65千字 7页立即下载

幼儿园手工折纸创意课程计划.docx 幼儿园手工折纸创意课程计划 一、课程目标与范围本课程旨在通过手工折纸活动，激发幼儿的创造力、动手能力和团队合作精神。具体目标包括：促进幼儿的空间感知和动手能力培养幼儿的创造性思维和解决问题的能力增强幼儿的专注力和耐心提升幼儿的自信心和成就感促进幼儿之间的协作与沟通课程范围涵盖不同年龄段的幼儿，主要针对3到6岁的小朋友。课程内容将包括基础的折纸技巧、创意折纸作品的制作以及相关的艺术表现形式。二、背景分析随着教育理念的不断发展，幼儿教育越来越重视孩子的全面发展。手工活动作为幼儿教育的重要组成部分，不仅能够帮助孩子掌握基本的生活技能，还能在潜移默化中培养他们的审美能力和创造力。折纸

2025-05-25 约1.64千字 7页立即下载

我上幼儿园啦课程计划.doc 小班课程计划吴中幼儿园2009—2010学年度第一学期课程目标 1．在园情绪安定、愉快，适应幼儿园的集体生活。学会主动收拾、整理生活用品、玩具和操作材料。有基本的自理能力。 2．喜欢参加户外活动和各种有趣的体育游戏，初步形成良好的运动习惯。在活动中积极主动，愿意大胆尝试，不怕困难，相互合作，坚强勇敢。 3．引导幼儿熟悉集体生活环境，使幼儿保持愉快的心情，不哭、不闹、愿意与同伴交往；培养幼儿初步的自我意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿的独立能力。 4．会安静倾听别人说话，听懂普通话，愿意说普通话。 5．喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣

2016-11-21 约3.47千字 6页立即下载

幼儿园课程计划.doc 幼儿园课程计划 课程培养目标愿景我园的课程目标与内容基本以《规程》、《指南》为基础，以“让每个幼儿充分发展”为核心，通过幼儿园课程实施，促进幼儿情感、态度、认知能力、技能等各方面发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的儿童。课程的具体培养目标是： 1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与协作的快乐。 2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步责任感。 3、主动活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。 4、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识和探索的兴趣。 5、初步接触多元文化，能发现和感

2016-12-23 约1.46万字 14页立即下载

(幼儿园课程计划.doc 幼儿园课程计划 课程培养目标与愿景：我园的课程目标与内容基本以《规程》、《指南》为基础，以“让每个幼儿充分发展”为核心，通过幼儿园课程实施，促进幼儿情感、态度、认知能力、技能等各方面发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的儿童。课程的具体培养目标是： 1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与协作的快乐。 2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步责任感。 3、主动活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。 4、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识和探索的兴趣。 5、初步接触多元文化，能发现

2016-12-01 约1.46万字 14页立即下载

民办幼儿园课程计划.doc 民办幼儿园课程计划 篇一：柴林幼儿园课程计划_图文 2012 年柴林幼儿园课程计划 在《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》的引领下，幼儿园的课改正逐步引向深入。为了更好地落实培养目标，体现办园思想，结合本园的实际情况，特制订课程计划如下：一、幼儿园基本情况分析我们柴林幼儿园是一所具有九年幼教经验的，以保教结合的民办幼儿园。全园占地面积 945 平方米，建筑面积 6 50 平方米，户外活动场地 270 平方米，绿化面积 25 平方米，院内设有多媒体室、图书阅览室、多功能活动室、建有大型的儿童活动区域，配备设施一应俱全。近年来我们总共投资了十多万元来不断加强硬件设备，

2017-05-09 约5.02万字 124页立即下载

新办幼儿园课程计划.doc 新办幼儿园课程计划 篇一：幼儿园课程计划 幼儿园课程计划 一、课程培养目标与愿景：我园的课程目标与内容基本以《规程》、《指南》为基础，以“让每个幼儿充分发展”为核心，通过幼儿园课程实施，促进幼儿情感、态度、认知能力、技能等各方面发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的儿童。课程的具体培养目标是： 1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与协作的快乐。初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步责任感。 2、主动活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依

2017-05-04 约1.81万字 38页立即下载

幼儿园课程计划的编制.ppt 幼儿园课程方案的编制 07.4汪世晴：武汉洪山幼教：一、关于幼儿园课程的讨论与思考〔一〕你的思考〔二〕教育部门的思考〔三〕专家的思考〔四〕我的思考教育部门的思考大力推进课程改革1、公布纲要：2001年6月，教育部公布了?根底课程改革纲要?，同年也公布了?幼儿园教育指导纲要?。根底教育课程改革的具体目标：〔1〕改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得根底知识与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。〔2〕改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生开展的需求，表达

2025-03-29 约2.55千字 36页立即下载

幼儿园大班建构式课程计划 .doc 　　幼儿园大班建构式课程计划 [幼儿园大班建构式课程计划]一、课程的特点 1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中，幼儿园大班建构式课程计划。 2、在课程内容上，建构式课程的基本原则是：选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分地让幼儿主动建构。 3、在实践的方法和策略上，建构式课程首先进行多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合，五大领域联结整合；其次，建构式课程的主体是教师和幼儿。其三，建构式课程注重学习过程、注重生成、注重互动、注重

2017-05-29 约6.4千字 9页立即下载

幼儿园特色课程计划.doc 幼儿园特色课程计划 篇一：幼儿园特色活动教学计划 幼儿园特色活动教学计划一、中班（一）、绘画类目标： 1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。 2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐。 3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法，画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。（二）、手工类目标： 1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是

2017-05-06 约1.39万字 30页立即下载

幼儿园大班的建构式课程计划.pptx $number{01} 幼儿园大班的建构式课程计划 目录课程设计理念与目标课程内容与结构安排教学方法与手段创新师资力量与团队建设环境创设与安全保障家园共育模式构建与实践 01 课程设计理念与目标 1 2 3 关注个体差异尊重每个幼儿的独特性和发展差异，提供个性化的学习支持。强调幼儿主动性鼓励幼儿通过亲身实践、主动探究来建构知识。重视环境互动创设丰富多样的学习环境，促进幼儿与环境的有效互动。情感表达丰富社交技能发展认知能力增强大班幼儿注意力、记忆力、思维能力等有明显提升。情绪体验日益丰富，能更准确地表达情感，并学会控制情绪。开始形成同伴关系，学会合作与分享，有初

2025-03-02 约3.24千字 33页立即下载

幼儿园大班情感教育课程计划.docx 幼儿园大班情感教育课程计划 课程目标与范围本课程计划旨在通过系统的情感教育，帮助幼儿园大班的孩子们认识和理解自己的情感，培养他们的情感表达能力和社交技能。课程将围绕情感认知、情感表达、情感管理和人际交往等方面展开，力求在孩子们的情感发展上打下坚实的基础。课程的实施将结合游戏、故事、角色扮演等多种形式，确保孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。背景分析随着社会的发展，情感教育在幼儿教育中的重要性日益凸显。研究表明，情感智力与学业成绩、社交能力、心理健康等密切相关。当前，许多幼儿在情感表达和管理方面存在困难，导致他们在与同伴交往时出现问题。因此，开展系统的情感教育课程显得尤为必要。课程实施步

2024-12-10 约1.31千字 5页立即下载