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宁夏地区高中学生科学推理能力与电磁学概念理解的相关性探究
一、引言
1.1研究背景
在当今科学技术飞速发展的时代，科学推理能力作为科学素养的核心要素，对于学生的全面发展和未来职业选择具有深远影响。科学推理能力不仅是学生理解科学知识、解决科学问题的关键能力，更是培养创新思维和批判性思维的重要基础。拥有良好科学推理能力的学生，能够更好地适应未来社会对创新型人才的需求，在科技领域中发挥重要作用。
宁夏地区作为我国西部教育发展的重点区域，近年来在教育领域取得了显著的进步。然而，与东部发达地区相比，宁夏地区的教育资源仍相对匮乏，教育质量有待进一步提高。在这样的背景下，深入研究宁夏地区高中学生的科学推理
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