减数分裂过程中染色体数目异常的配子分析.pdf

2022年高考生物总复习：减数分裂过程中染色体数目异常的

配子分析

1.一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意

图最能表明其原因的是()

解析色盲为伴X染色体隐性遗传病，一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性

BBb

染色体组成为XXY的孩子，则正常夫妇的基因型分别为XY和XX，孩子的

bb

基因型为XXY，是母方减数第二次分裂异常导致的，故选D。

答案D

2.有关细胞分裂过程中异常原因的分析正确的是()

选项体细胞或原始生殖细胞→子细胞原因分析

Aaa→Aa有丝分裂间期发生隐性突变

减数第二次分裂后期同源染色体未

BBBB

AaXY→AaX、AaX、Y、Y

分开

减数第一次分裂后期姐妹染色单体

Cbbb

XY→XX、0、Y、Y

未分开

DBbBBbb

AaXXX

→AaX、Aa、X、X减数第一次、第二次分裂均异常

解析这是一道考查细胞分裂异常的试题。解题时，首先确定异常点，再结合细

胞分裂过程分析异常原因。由隐性基因突变成显性基因，称显性突变，故A项

错误；子细胞中含有等位基因A、a，说明减数第一次分裂后期同源染色体没有

b

分开，进入同一个子细胞，故B项错误；子细胞中含有相同基因X，说明减数

第二次分裂后期姐妹染色单体未分开，而进入同一个子细胞，故C项错误；子

BB

细胞中既含有等位基因A、a，又含有相同基因X和X，说明减数第一次、第

二次分裂均发生了异常，故D项正确。

答案D

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1.剖析细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因

2.异常精细胞或卵细胞产生原因的判断，常以精细胞或卵细胞中有无同源染色体

为依据：若存在同源染色体，则是减数第一次分裂后期同源染色体未分离的结果；

若无同源染色体，但存在相同的基因(或染色体)，则是减数第二次分裂后期姐妹

染色单体未分离的结果。

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