生物：6.2《细胞的分化》课件﹝新人教版必修1﹞.ppt

3、人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能 产生血红蛋白，胰岛细胞（ ） A、只有胰岛素基因 B、比人的受精卵基因要少 C、既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它基因 D、有胰岛素基因和其它基因，但没有血红蛋白基因 C 课堂巩固 4、动物体内各种类型的细胞中具有最高全能性的细胞是（ ） A、体细胞 B、生殖细胞 C、受精卵 D、肝细胞 C 课堂巩固 5、下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述,错误的是（ ） A、生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B、生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定性的差异 C、细胞分裂是细胞分化的基础 D、细胞分化过程中细胞的遗传物质发生了改变 D 课堂巩固 广州珍珠岩 广州珍珠岩厂 动鬻搋 第六章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 结肠黏膜上皮 骨 神经组织 肾小体 细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 一、细胞分化 1、机理： 不同的细胞中遗传信息的执行情况不同。（基因选择性表达的结果） 2、意义： （1）是生物个体发育的基础； （2）使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 一、细胞分化 3、特点： （1）持久性 贯穿在生物体整个个体发育过程中。（胚胎时期达到最大限度） （2）稳定性、不可逆性 分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。 细胞分裂 细胞分化 不 同 点 细胞数量 形态结构功能 相 同点 联系 增加 相同 不变 差异 遗传物质都不变 共同完成生物生长发育过程 细胞分裂和细胞分化的比较 思考： 已经高度分化的细胞，能否像早期胚胎细胞那样，分化成一个完整的个体呢？ 美国 斯图尔德实验 二、细胞的全能性 已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 原因： 细胞核内含有保持物种遗传性所需要全套遗传物质。 表现的必要条件： （1）脱离母体 （2）给予适宜的营养和外界条件 思考： 已经高度分化的动物细胞是否也具有全能性呢？ “多利”与它的代育母亲 卵细胞 Ａ母绵羊 Ｂ母绵羊 乳腺细胞 细胞质 细胞核 早期胚胎 卵裂 C母绵羊子宫 多莉羊 分娩 妊娠 多莉羊的培育过程 融合后的卵细胞 现今只证明动物细胞具有细胞核全能性。 不同的细胞全能性的强弱不同 受精卵 生殖细胞（卵细胞） 体细胞 思考： 动物（人体）内有没有具有分裂和分化能力的细胞？ 1、干细胞概念： 在个体发育过程中，把那些具有自我复制能力，并能在一定条件下分化形成一种以上类型细胞的多潜能细胞。 三、干细胞 2、干细胞的种类： 全能干细胞：可发育为一个新个体 多能干细胞： 专能干细胞： 1、下列关于细胞分化的说法错误的是（ ） A、细胞分化与生物发育有密切关系 B、细胞分化是一种普遍存在的生命现象 C、细胞分化仅发生在胚胎时期 D、一般条件下细胞分化是不可逆的 C 课堂巩固 2、下列实例中能体现细胞全能性是（ ） （1）用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 （2）植物用种子繁殖后代 （3）用烟草组织培养出可育的完整植株 A、（1）（2） B、（2）（3） C、（1）（3） D、（1）（2）（3） C 课堂巩固