初二物理压强说课.pptx
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初二物理压强说课;;01;;;在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m2。;液体压强;02;产生原因;;密闭液体中的压强能够大小不变地向各个方向传递。这一原理可以通过帕斯卡实验进行验证，即在一个密闭的容器内注入水，
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初二物理压强说课稿.ppt
目录 CONTENTS 一、 教学背景分析 二、教学目标 三、 教学过程 四、 教学反思 1.教学内容分析 三个主要内容：分别是“知道什么是压力” “探究影响压力作用效果的因素” （探究） “什么是压强” （计算） 2.学情分析 一、 教学背景分析 学生前测 学生前测 班级共35人 86%
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初二物理—压强(苏科版).ppt
2、压力的作用效果： （1）与压力的大小有关 （2）与受力面积大小有关 1、物理意义 2、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 3、公式： 4、单位： 1帕斯卡=1牛/米2 5、怎样增大和减小压强： (1) 增大压强的方法： 受力面积一定时，增大压力可以增大压强 压力一定时，减小受力面积可以增大压强 (2)减小压强的方法： 受力面积一定时，减小压力可以减小压强 压力一定时，增大受力面积可以减小压强 课堂小结 一、压力： 1、定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫做压力。 2、
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初二物理压强难点.doc
1、有一种砖的密度为2.5×103千克/米3，能承受的压强为2.45×105帕斯卡。若这种砖整齐地堆放在能承受2×106帕斯卡的水平地面上。则砖最多能堆______米高。80
2、如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是（ D ） D
甲乙
甲
乙
B．将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面
C．沿水平方向分别截去质量相等的部分
D．沿水平方向分别截去体积相等的部分
O3、（多项选择题）一个长方体木块放在水平桌面的边缘，O为木块的中心，如图所示。木块重力为G，底面积为S，则下列说法正确的是（AC
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初二物理压强测试(难).doc
第PAGE1页（共NUMPAGES6页）
八年级物理下册第二次周测题（压强）
一．选择题（共12小题，36分）
1．一个重力为G的书包放在倾斜的木板上，则书包对木板的压力（ ）
A．
一定大于G
B．
一定小于G
C．
一定等于G
D．
可能等于G
2．下列关于压力和压强的说法正确的是（ ）
A．
单位面积上受到的压力越大，压强越大
B．
受力面积越大，压强越小
C．
重力越大，压力越大
D．
压力越小，压强越小
3．沙滩上留有深浅相同，大小不同的两对脚印，则（
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初二物理《压强》–王永波.doc
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
初中物理《压强》
一、教案背景
1、面向学生：?中学 □小学
2、学科：物理
3、课时：1课
4、学生课前准备：
（1）、压力小桌、泡沫塑料等．《》教学重点：压强概念的理解． 教学难点：压力与力面积的正确理解． 教学方法： 探究法：通过学生自己独立的探究活动．观察现象．收集数据．分析比较获得对压强概念深入的理解． 比较归纳法：通过对具体现象、事例的对比、比较，提出问题，并通过研究归纳出一般的结论． 目标：
2、过程与方法：培养学生制定计划、设计实验、操作实验、观察实验的能力，培养学生分析、论证、概括出规律性结论的能力。
3、情感
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初二物理压强.ppt
关于初二物理压强第1页，课件共35页，创作于2023年2月课前回顾：1.重力：地面附近的物体由于的吸引而受到的力；重力的方向总是________的；重力的计算公式：。2.力的作用效果是：力可以改变物体的；力可以改变物体的。3.通过的路程叫速度，速度的计算公式是：。地球竖直向下G=mg形状运动状态单位时间内V=s____t第2页，课件共35页，创作于2023年2月车轮经常驶过的地面，时间久了会出现裂缝。这首先说明汽车对地面有力的作用。第3页，课件共35页，创作于2023年2月用力压图钉帽，图钉就会进入墙内，用锤子敲击钉子，钉子钉进木头，这些说明钉子尖同样对墙面有力的作用。以前我们已经认识了重力、
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初二物理第8章《压强》教案.doc
压强
南阳市油田六中 侯伟
一、教学要求：
知识目标1、知道压力概念，懂得压力垂直于受力面。
2、理解压力的概念、公式和单位---帕斯卡；能应用压强知识进行有关的计算，解释简单的现象和解决简单的问题。
能力目标 3、知道压强增大和减小的途径。
情感目标 4、通过本课的学习，使学生进一步懂得物理知识不仅有趣，更是有用的。
二、教学重点：
压力和压强的概念的理解。
三、教学难点：
1、压强概念的理解；
2、利用压强的有关知识解释简单现象和解决简单问题。
四、教学方法：
列举实例、实验探究法。
五、课时数：
1课时。
六、主要教学过程：
（一）、新课引入：
请同学们用两手的食指同时分别按一下笔尖
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笔记(初二物理—压强).doc
初二物理—压强
1．下列事例中，能增大压强的是（ ）
A、把书包带做得宽些 B、在坦克的轮子上安装履带
C、刀、斧,剪的刃磨得很薄D、在铁路的钢轨下铺上枕木
2．一位中学生站在水平地面上，他对地面的压强最接近
A.1.2×103帕B.1.2×104帕C.1.2×105帕D.1.2×106帕．
3．如图4—6所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上．它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是
A．甲的密度大，甲受到的重力小． B．甲的密度小，甲受到的重力小．
C．甲的密度小，甲受到的重力大． D．甲的密度大，甲受到的重
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初二物理压强.pdf
收获季节·邦德物化
初二物理压强复习
（固体压强）
一、压力：
1、定义：___垂直 作用在物体_____表面____的力
2、压力的方向：总是__垂直___于物体表面，并指向被压物体。
3、压力的作用点：作用在被压物体的表面
4、压力与重力的区别：压力与重力产生的原因、大小、方向、作用点均不同。只有当物体放在水平面上时，它们
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初二物理压强课件.ppt
第一节 压强 上海目前的年平均地面沉降量已降至约10 毫米，而历史上最高的年平均沉降量是110毫米。 据专家说，影响地面沉降的因素包括：地下水开采，市政工程建设，大型建筑物建设施工以及沿海城市特有的地质结构和地质变化。除了控制地下水开采，上海还在大力控制高楼的过度建设，这些措施都与控制地面沉降有关。 你还有哪些办法缓解地面下沉？ * 课前回顾： 1. 重力：地面附近的物体由于 的吸引而受到的力；重力的方向总是________ 的；重力的计算公式： 。 2.力的作用效果是：力可以改变物体的 ；力可以改
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初二物理下力,压强试题.docx
2014-2015学年度初二下学期物理试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1．（3分）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A．力的作用点B．力的大小C．力的方向D．力的单位2．下列关于力的说法中，正确的是（）A．力的作用效果只与力的大小、方向有关B．重力的方向总是垂直向下C．物体由于发生弹性形变而产生的力
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初二物理压强课件.ppt
第一节 压强 上海目前的年平均地面沉降量已降至约10 毫米，而历史上最高的年平均沉降量是110毫米。 据专家说，影响地面沉降的因素包括：地下水开采，市政工程建设，大型建筑物建设施工以及沿海城市特有的地质结构和地质变化。除了控制地下水开采，上海还在大力控制高楼的过度建设，这些措施都与控制地面沉降有关。 你还有哪些办法缓解地面下沉？ * 课前回顾： 1. 重力：地面附近的物体由于 的吸引而受到的力；重力的方向总是________ 的；重力的计算公式： 。 2.力的作用效果是：力可以改变物体的 ；力可以改
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初二物理压强七解说.ppt
* * 第九章压强和浮力 第一节 压强 思考？图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力? 方向如何？ ● F F ● F ● 压力＝重力 压力≠重力 压力≠重力 只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。 ● F F ● F ● 一、压力的概念： 杯子垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 垂直压在物体表面上的力叫压力 压力 方向:垂直受力物体表面 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 猜 想： 压力的作用效果可能与哪些因素有关？
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初二物理浮与沉实验说课.pptx
初二物理浮与沉实验说课;目录;目录;目录;目录;实验背景与目的;掌握浮力概念、阿基米德原理及物体浮沉条件等基本知识点。;浮与沉现象简介;情感态度价值观目标;实验原理及器材准备;浮力概念;;;实验步骤与操作要点;浮块、水槽、水、弹簧秤、细线等。;;;;;为什么浮块有时会浮在水面上，有时会沉入水中？;实验数据记录与分析方法;;数据分析方法介绍;;学生分组实践与互动环节;;;全班分享;实验总结与延伸拓展;;一个物体在水中悬浮，请分析其所受浮力与重力的关系，并画出受力分析图。;;THANKS
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初二物理 有关压强的试卷.pdf
初二物理有关压强的试卷--第1页
初二物理测试卷
本试卷g取10牛/千克
一．选择题（每题2分，共40分）
1、下列事例中，能增大压强的是（）
A、把书包带做得宽些B、在坦克的轮子上安装履带
C、刀、斧、剪的刃磨得很薄D、在铁路的钢轨下铺上枕木
2、下列器具中不属于连通器的是（）
A.量杯B.茶壶C.锅炉水位计D船闸
3、某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P，鞋钉对跑道的压强为P，则()
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AP＜PBP＞PCP＝PD条件不够，无法比较
121212
4、如图1所示,下列实验不能说明大气压存在的是()
图1
5、图2中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是（）
F
FFF
(A)(B)图2