记事类文章阅读课件.ppt
*记叙文阅读之写事在快乐中学习阅读在阅读中享受快乐PARTONE耶PARTTWO指点迷津——点石成金概念叙事性文章:指以人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的变化和发展进行叙述的文章。叙事性文章写的是生活中的见闻,表达的是作者对于生活的真切感受。一、了解记叙文的六要素添加标题理清记事文章的顺序添加标题阅读写事文必须注意:添加标题抓住文章的重点添加标题注意事物间的联系六要素:时间、地点、人物、起因、脉络的六要素。经过和结果。注意:通读全文,标记说明事件PARTTHREE记叙顺序按照事情发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法,先发生的先说,后发生的后说,很讲究“先来后到的原则”。顺序01(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。02倒叙根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片段放到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述,最后呼应开头。(先写结果,再交待前面发生的事。)?作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。?添加标题添加标题添加标题添加标题作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。在叙述主体事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的流程,插入一段与主要情节相关的回忆或故事,插叙结束后,再继续原来的叙述。插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)单击此处添加小标题结果是构成情节的主要环节,单击此处添加小标题的主体。?单击此处添加小标题在记事文中,起因、经过和单击此处添加小标题而事情的经过,则是记事文单击此处添加小标题注意:仔细研读事件单击此处添加小标题的主体部分。在记事文中,起因、经过和结果是构成情节的主要环节,而事情的经过,则是记事文的主体。?在记事文中,起因、经过和结果是构成情节的主要环节,而事情的经过,则是记事文的主体。?添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题展关系的重点词句。注意:牢记表明事件发生、发中发生、发展、结束的。都是在事物之间的联系和变化事物都是相互关联的,事情也写事文章常见的题型及答题的技巧文章分为?段,并写出各段的意思。?章所描述的起因、经过和结果是什么?(简要作答)?纳文章的中心思想。系上下文解释词语。?何给文章取标题。?章“…”句子的作用。答题公式归纳主要内容:用简洁的言语概括文章(或文段)内容:公式:谁+干什么+结果记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。??
格式:(时间、地点)+人+事???联系上下文解释词语:公式:词语意思+文中意思?拟标题:找关键、找线索、找中心句。添加标题归纳以写事为主的文章中心:添加标题写事为主:记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……句子的作用:开头:总领全文,引起读者的……兴趣中间:承接上文……引起下文……结尾:总结全文,点明中心,深化主题,引人深思……阅读训练—步步为营6岁的小女儿被爸爸瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他,他却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地站起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。?948年,在一艘横渡西洋的船上,有一位父亲带着小女儿,去和在美国的妻子会合。?海上风平浪静,晨昏瑰(guī??gui)丽、云霓交替出现。一天早上,男人正在舱里用腰刀削(xiāo??xuē)苹果,船却突然剧烈地摇晃(huǎng??huàng),男人摔倒时,刀子扎(zhā??zá??zhà)在他的胸口。他全身都在颤,嘴唇间乌青。?以后三天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝,仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样忧伤。?抵达的前夜,来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”?女儿不解地问:“可是你每天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”?他笑了,俯身,在女儿额上深深留下了一个吻。?船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她在喊着:“妈妈!妈妈!”?就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空???尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀子无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知,惟一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌原样贴在一起,维持了三天的供血。?这是医学史上罕见的奇迹。医