《计算机网络技术基础-》教案----第16课---局域网技术(二)局域网的介质访问控制方式.pdf

课题局域网技术（二）——局域网的介质访问控制方式

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解并掌握CSMA/CD介质访问控制

（2）理解并掌握单令牌环介质访问控制

（3）理解并掌握令牌总线介质访问控制

教学目标

思政育人目标：

在以立德树人作为教育工作为根本任务的前提下，通过教学不断地提高学生

的关键能力，如学习能力、创造能力等，培养学生的创新思维，帮助学生认识到

科学技术进步对于人类的积极意义。

教学重点：局域网的介质访问控制方式

教学重难点

教学难点：CSMA/CD介质访问控制

教学方法问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→课堂互动（13

min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（30min）→课堂互动（5min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】提出以下问题：

引导学生主动

问题导入

思考，激发学生的

（5min）

学习兴趣

新闻发言人(PressSpokesman)新闻发言人是国家、政党、社

会团体任命或指定的专职(比较小的部门为兼职)新闻发布人员，其

职责是在一定时间内就某一重大事件或时事，约见记者或举办新闻

发布会、记者招待会，针对有关问题阐述本部门的观点立场，并代

表有关部门回答记者的提问。

在局域网在同样也存在这样的“发言人”来避免由于多方发言

造成的“冲突”或者瘫痪。那么请同学们思考在局域网中“发言人”

是如何解决问题的？带着这个问题，来学习本节课的内容。

【学生】聆听、思考

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

【教师】要求学生通过APP扫描二维码播放“CSMA/CD

工作原理”视频，并讲解新知

CSMA/CD（载波侦听多路访问/冲突检测协议），早期主要是

以太网络中数据传输方式，广泛应用于以太网中。

1．CSMA/CD协议的工作原理。

CSMA/CD协议是一种允许冲突的