三年级语文上册《花的学校》教案 .pdf

三年级语文上册《花的学校》教案--第1页

三年级语文上册《花的学校》教案

教学目标：

1.会写“落、荒”等13个生字，正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多

音字“假”。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

3.引导学生感受语言美，想想文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵

性、童真童趣。

教学重点：

会写“落、荒”等13个生字，正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多音

字“假”。

教学难点：

引导学生感受语言美，想想文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、

童真童趣。

教法与学法：

情景教学法指导法讨论法

教学手段：

多媒体课件音频

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、谈话激趣，引入课题。

1.说说自己的学校是什么样的。

2.你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第二课《花的

学校》，板书课题。（板书：2花的学校）

3.齐读课题。

二、检查学生自学生字词的情况。

1.读准下列字音。

三年级语文上册《花的学校》教案--第1页

三年级语文上册《花的学校》教案--第2页

荒、笛、罚、假、裳

2.交流、识记生字。

（1）加偏旁记忆的字：由——笛

（2）换偏旁记忆的字：慌——荒

3.读读写写下列词语。

落下荒野口笛跳舞狂欢放假互相能够猜出扬起双臂

4.理解下列词语的意思。

（1）润湿：潮湿润泽。

（2）荒野：长满野草或无人耕种的地方。

（3）狂欢：纵情的欢乐。

（4）急急忙忙：心里着急，行动加快。

三、读课文，了解课文的内容。

1.学生朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。

2.请四名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。其他同学思考每一自然段讲

了什么内容？教师相机指导。

3.说说每部分课文的主要内容。

第一部分（1-2自然段）：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。

第二部分（3-5自然段）：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。

第三部分（第6自然段）：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。

第四部分（7-9自然段）：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬

起了双臂。

四、朗读课文，画出自己欣赏的句子。

1.听教师朗读。

2.教师领读，学生齐读课文。

3.自由朗读课文，边读边画出自己欣赏的句子。

4.同桌交流，说一说这些句子美在哪里。

5.教师利用课件出示佳句。

6.让同学们说出自己的感受，大家共同欣赏。

第二课时

一、出示图片，激趣导入。

同学们，老师想给你们看一些美丽的图片，想看吗？（课件出示）一组美

三年级语文上册《花的学校》教案--第2页

三年级语文上册《花的学校》教案--第3页

丽的花儿图片，你们觉得这些花儿怎么样？（漂亮）老师告诉你，这些漂亮的

花儿和你们一样，有自己的妈妈，有自己的学校。那你们想不想去看看它们的

学校？（想）这节课我们继续学习《花的学校》。

（板书：2花的学校）

二、默读课文