《我们多么幸福》精品课件2022 (3).pptx

;在本课教学中，我运用了聆听、感受、观察和情感渲染等方法。我注重孩子们的聆听与感受，让他们自主的去理解去体会。在反复聆听歌曲中让学生自主感受到生活的幸福、祖国的美好，体会到童年的幸福和快乐。本节课以学生为主体，让他们每个人都参与到课堂学习中并进行交流，发挥自己的特长与能力，以及培养他们合作、审美的能力。;1、通过欣赏歌曲《我们多么幸福》，让学生在音乐中感受聆听幸福快乐的生活。

2、能在欣赏聆听中，让学生随音乐哼唱旋律，感受音乐节拍及唱准歌曲中哈、哈、哈的跳跃性和音高。

3、在欣赏歌曲的同时，让学生们通过聆听歌曲感受到美好幸福的生活。;教学重点：欣赏歌曲《我们多么幸福》，让学生在音乐中感受童年的幸福快乐的生活。

教学难点：能在欣赏聆听中，让学生随音乐哼唱旋律，感受音乐节拍唱准歌曲中哈、哈、哈的跳跃性和音高。;歌曲欣赏;同学们，你们注意到刚刚老师放的这段音乐是几拍子的？

三拍子

音乐的情绪是欢快的还是活泼的还是比较抒情的？

活泼

这节课我们来学习三拍子的歌曲，请大家体会一下情绪和以前我们学的有什么不同？;1、同学们，能把你们觉得幸福的事情和老师说一下吗？;1、听辩模仿歌曲节奏，体现三拍子的强弱规律。用击掌的形式表现出来。;随节奏读歌词;发声练习;唱一唱;第一乐句和第二乐句、第三乐句与第四乐句相互保持平行关系，第五、第六乐句逐步推向全曲高潮，这部分要唱得活泼明快。;分段感情：;下面就请大家在这幸福的音乐中跳舞吧！;同学们，当歌声响起时，你的眼前是不是浮现出许多幸福的往事，让我们来说一说你感觉最幸福的事吧。;我们要珍惜今天的幸福生活，热爱祖国。从现在做起，努力学习，争取成为一个对社会有用的人。让我们更多地感受身边点点滴滴的幸福吧！让我们用实际行动来回报那些我们身边带给我们幸福的人和事。同时，把幸福带到每个人的身边。