...复习与增分策略全国通用专题一货币、价格与消费专题.ppt

2016届二轮复习货币、价格与消费专题卷(全国通用)精选.doc 专题限时练(一)　货币、价格与消费 (时间：45分钟满分100分)(每题4分共48分)(2015·郑州质检)流通中所需要的货币量＝(待售商品总量×平均价格水平)/货币流通速度。假如某国流通中需要的货币量为3 000亿元由于大量商品涌入该国待售商品总量增加50%。为了保持该国商品平均价格水平的稳定下列做法可行的是(　　)如果货币流通速度保持不变货币的供应量应减少亿元　②如果货币流通速度保持不变货币的供应量应增加1 500亿元　③如果货币的供应量保持50%　④如果货币的供应量保持不变货币的流通速度要降低50% B．②③　　　C．①④　　　D．②④从2015年9月15日起央行对存款准备金考核制度改革

2017-05-07 约4.42千字 8页立即下载

【金版教程】(全国通用)2015高考政治二轮复习知能提升专题一货币、价格与消费试卷.doc 【金版教程】（全国通用）2015高考政治二轮复习知能提升 专题一　货币、价格与消费 一、选择题 1. [2014·辽宁五校联考]“驴友”小亮是一名美术教师，在国庆长假的旅游中，丽江的山川美景及风土人情激发了他的灵感。他带上数码相机，拍下了许多精彩的照片，并复制成光碟出售给旅游杂志社。复制的山川美景及风土人情能成为商品，是因为(　　) 它具有独特的使用价值，一定是商品它是人类劳动的产物，一定是商品它凝结了人类劳动，并用于交换它能给人以精神享受因而能成为商品 A. 　　　　　　　　B. ②③ C. ①③ D. ③④ 解析：本题考查商品的相关知识。复制的山川美景及风土人情

2017-06-16 约5.04千字 8页立即下载

【步步高】(全国通用)2016高考政治大二轮复习增分策略专题一1获取和信息的能力要点.ppt 一　获取和解读信息的能力 专题一 学科技能强化与规范答题能力概述即读得懂。知道试题在说什么，要求做什么。 ?能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 ?能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 ?能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。（一）　材料信息的有效获取和解读近年来，高考试题特别是非选择题，几乎全部都是材料分析题。此类试题，问题因材料而设置，答案因材料而构建，通过考查学生把基础理论知识与试题提供的具体材料相结合的思维过程，来考查学生的思维品质。因此，研读和分析材料就成为解题过程中至关重要的一环。例1 　(2015·四川高考)全面推进

2016-11-10 约3.9千字 28页立即下载

2016高考理科数学二轮复习与增分策略(全国通用)：专题二函数与导数第1讲讲课.ppt * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 解析　函数定义域为{x|x≠－c}，结合图象知－c0，∴c0. 答案　C (2)已知函数y＝f(x)是奇函数，且函数f(x＋1)在[－1，＋∞)上是增函数，不等式f(a2＋2a)≤f(a＋2)，则实数a的取值范围是________. 解析　因为函数f(x＋1)在[－1，＋∞)上是增函数，所以函数f(x)在[0，＋∞)上是增函数. 因为函数y＝f(x)是奇函数，奇函数的图象关于原点对称，所以函数f(x)在(－∞，0)上是增函数，即函数f(x)在

2017-05-05 约5.07千字 48页立即下载

【步步高】(全国通用)2016高考政治大二轮复习增分策略专题一1获取和信息的能力讲解.ppt 一　获取和解读信息的能力 专题一 学科技能强化与规范答题能力概述即读得懂。知道试题在说什么，要求做什么。 ?能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 ?能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 ?能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。（一）　材料信息的有效获取和解读近年来，高考试题特别是非选择题，几乎全部都是材料分析题。此类试题，问题因材料而设置，答案因材料而构建，通过考查学生把基础理论知识与试题提供的具体材料相结合的思维过程，来考查学生的思维品质。因此，研读和分析材料就成为解题过程中至关重要的一环。例1 　(2015·四川高考)全面推进

2016-04-29 约3.9千字 28页立即下载

(全国通用)2016高考政治大二轮复习增分策略专题十二认识社会与价值选择试题.doc 【步步高】（全国通用）2016高考政治大二轮复习 增分策略 专题十二认识社会与价值选择试题命题角度1 　生产劳动是人类社会存在发展的基础 1．(2015·海南高考)马克思说：“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。”对这一论述理解正确的是(　　) ①劳动是人特有的实践活动和存在方式　②人的发展以物质生产的发展为基础　③生产工具决定人类社会的性质和面貌　④生产方式决定于人的生存和发展需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 命题角度2 　人类社会发展的基本规律 2．(2015·全国Ⅰ)从唯

2017-05-18 约1.82万字 28页立即下载

专题一 货币、价格和消费.ppt (1)从材料一中你获取了哪些经济信息？（学海导航）《经济生活》二轮复习第一单元知识模块《经济生活》知识体系复习示意图生产消费交换分配商品一．整体结构 1．一条主线：消费（解决为什么生产的问题） 2．知识体系：消费什么？用什么消费？用多少货币？怎样消费？ 3．三个关键词：货币、价格、消费 经济生活第一单元内容复习

2020-02-28 约小于1千字 25页立即下载

专题一　货币、价格与消费.doc 专题一　小题狂做梯度测控卷 (仿2012·课标全国)“在退回金本位的道路上犹他州走出了第一步。”美联社消息称美国犹他州2013年3月4日已经通过法案承认美国联邦政府发行的黄金白银为法定货币。如果真的如此以下对变化前后黄金白银认识正确的是(　　)。此前是一般商品此后是 B．此前是货币此后是价值符号此前价值由生产的社会必要劳动时间决定此后价值由国家决定此前商品流通此后是价值尺度解析　犹他州“承认美国联邦政府发行的黄金白银为法定货币”说明黄金白银在此前是一般商品此后是货币正确。其他三项均不符合题意。答案　A (仿2013·新课标Ⅰ)下表是人民币对美元的汇率变化情况(人民币元/100美

2016-10-04 约3.92千字 9页立即下载

专题一货币价格和消费.ppt 考点三消费商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、服务态度等其变动会影响人们的购买力。一般来说，物价水平与购买力成反比收入是消费的基础和前提。①在其他条件不变的情况下，居民消费水平与当前收入成正比。②居民消费水平与未来收入预期成正比。③居民收入差距大小与社会总体消费水平成反比表现其它因素物价水平居民收入内容企业要使自己的产品得到消费者的认可，就必须考虑商品的性能、质量、外观、包装、售后服务等国家要加强宏观调控，稳定物价 ①国家要大力发展经济，保持经济的平稳较快发展，增加居民收入，缩小收入差距。②个人要通过自己的知识和劳动，增加个人收入，树立正确的消费观启示

2017-02-17 约1.06千字 70页立即下载

2025高考政治二轮复习第1部分过关微专题一货币价格与居民消费第二课时主观题提能增分学案新人教版.doc PAGE 7- 其次课时主观题提能增分一、高考主观题对价格的考查典例1(2017·全国卷Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。玉米收储制度的改革，是农业供应侧结构性改革的一场硬仗。为保障玉米的生产和供应，我国长期实行以爱护价(对农产品规定最低收购价)收购种植农户玉米的临时收储政策。2012年以来，国际玉米价格大幅下跌，国内玉米价格远高于国际价格，造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。2016年，国家发改委依据“市场定价、价补分别”的原则对我国玉米主产区东北三省一区的玉米收储制度进行改革，将玉米临时收储政策调整为“市场化收购”加“生产(种植)补贴”的新机制，2016年国内玉米市场价格比上一年消灭下

2025-03-25 约6.14千字 7页立即下载

(全国通用)2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题四数列推理与证明第2讲数列的求和问题课件答案.ppt * * * * * * 思维升华 (2)常化的裂项公式 99 解析　∵a1＝1，an＋1－an＝n＋1， ∴a2－a1＝2，a3－a2＝3，…，an－an－1＝n，高考押题精练押题依据　数列的通项以及求和是高考重点考查的内容，也是《考试大纲》中明确提出的知识点，年年在考,年年有变，变的是试题的外壳，即在题设的条件上有变革，有创新，但在变中有不变性，即解答问题的常用方法有规律可循. 答案　1 2.已知数列{an}的前n项和Sn满足Sn＝a(Sn－an＋1)(a为常数，且a0)，且4a3是a1与2a2的等差中项. (1)求{an}的通项公式；押题依据　错位相减法求和是高考的重点和热点，本题

2016-08-03 约3.18千字 40页立即下载

(全国通用)2016高考政治大二轮复习增分策略专题十二认识社会与价值选择试题资料.doc 【步步高】（全国通用）2016高考政治大二轮复习 增分策略 专题十二认识社会与价值选择试题命题角度1 　生产劳动是人类社会存在发展的基础 1．(2015·海南高考)马克思说：“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。”对这一论述理解正确的是(　　) ①劳动是人特有的实践活动和存在方式　②人的发展以物质生产的发展为基础　③生产工具决定人类社会的性质和面貌　④生产方式决定于人的生存和发展需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 命题角度2 　人类社会发展的基本规律 2．(2015·全国Ⅰ)从唯

2016-06-05 约1.82万字 29页立即下载

2016高考理科数学二轮复习与增分策略课件(全国通用)：专题一集合与常用逻辑用语、不等式第2讲资料.ppt * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案　D 解析　如图,由y＝ax＋z知z的几何意义是直线在y轴上的截距，故当a0时，要使z＝y－ax取得最大值的最优解不唯一，则a＝2；当a0时，要使z＝y－ax取得最大值的最优解不唯一，则a＝－1. 答案　D 思维升华 (1)线性规划问题一般有三种题型：一是求最值；二是求区域面积；三是确定目标函数中的字母系数的取值范围. (2)一般情况下，目标函数的最大或最小值会在可行域的端点或边界上取得. A.1 B.2 C.3 D.7 解析　依题意，不等式组所表示的可行域如图所示

2016-11-28 约3.34千字 42页立即下载

6版《步步高》高考数学二轮总复习与增分策略(全国通用,理科)配套课件+配套文档：专题八数学思想方法.pptx 专题八　数学思想方法;;(一)函数与方程思想;(一)函数与方程思想函数思想，就是用函数与变量去思考问题分析和研究数学中的数量关系，建立函数关系或构造函数，运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题，从而使问题获得解决的数学思想．方程的思想，就是分析数学问题中变量间的等量关系，建立方程或方程组，或者构造方程，通过解方程或方程组，或者运用方程的性质去分析、转化问题，使问题获得解决的数学思想．;例1　(1)(2014·湖南)若0x1x21，则(　　);因此函数f(x)在(0,1)上不是单调函数，故A，B选项不正确．;(2)若将函数f(x)＝sin 2x＋cos 2x的图象向右平移φ个单位，所得

2017-04-14 约1.54千字 47页立即下载

2014届高三政治二轮复习课件专题一 货币、价格与消费.ppt 本专题围绕“货币”、“价格”与“消费”三个知识点展开。就货币而言，涉及货币的本质、职能、演变、发行规律等；就价格而言，涉及影响价格的因素和价格变动的影响这两个方面；就消费而言，涉及影响消费的因素、消费类型、消费心理和消费原则。 1．(2013·课标Ⅰ，13,4分)中国H公司与美国某公司签订服装出口合同，约定服装单价为24美元，一年后交货。H公司生产一件服装的成本是144人民币元。签订合同时汇率为1美元＝6.32人民币元，交货时为1美元＝6.27人民币元。在不考虑其他条件的情况下，H公司交货时的利润率比签约时的利润率 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．下降

2016-04-23 约1.07万字 74页立即下载