古韵新声：吟诵在高中古诗词教学中的创新融合与实践探索.docx
文本预览下载声明
古韵新声：吟诵在高中古诗词教学中的创新融合与实践探索
一、引言
1.1研究背景与缘起
古诗词作为中华民族传统文化的瑰宝，在高中语文教学中占据着举足轻重的地位。它承载着丰富的历史文化内涵，蕴含着古人的智慧、情感与审美情趣，是培养学生文学素养、审美能力和文化传承意识的重要载体。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：“通过语文学习，让学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，汲取人类优秀文化的营养，提高文化品位，增强文化自信。”古诗词教学正是实现这一目标的关键途径之一。
然而，当前高中古诗词教学却面临着诸多困境。从教学方法来看，传统的教学模式往
显示全部