5糖尿病教育及患者自我管理李秀蓉.pptx

;?是一个非获得性疾病；

多基因异常为内在因素，环境为外在的促发因素

??归属于慢性代谢性疾病；

一旦发生，将伴随终生

??常合并其它代谢异常或慢性疾病；

代谢综合征，一组病变

??主要死因为

大小血管慢性损伤所致的脏器病变;糖尿病现状———在全世界广泛蔓延;我国已成为“世界第一”糖尿病大国;未来还会有多少人发展为糖尿病？;近年联合国糖尿病日主题;?糖尿病的良好控制

与患者对疾病的认知水平相关

?患者自我参与管理的能力

直接影响糖尿病的预后

?糖尿病知识和实践经验的不断积累

将提供最经济、合理的治疗选择;?普及性的医疗常识及文明的社会风尚欠缺较多；;;;;何人得病？

选择谁？;疾病的自然进程

糖尿病的症状

并发症的防治，特别是足部护理

个体化的治疗目标

个体化的生活方式干预措施和饮食计划

规律运动和运动处方

饮食、运动与口服药、胰岛素治疗或其他药物之间的相互作用

自我血糖监测和尿糖监测（当血糖监测无法实施时），血糖结果的意义和应采取的相应干预措施

当发生紧急情况时如疾病、低血糖、应激和手术时应如何应对

糖尿病妇女受孕必须做到有计划，并全程监护;;;?集会宣教（大课堂）

?小组座谈（小课或交流）

?单人辅导（专家门诊、专病热线电话咨询）

?文字学习（科教丛书，宣传资料）

?音像传媒（影视录象、广播、电视）;为何要进行糖尿病病人自我管理;糖尿病自我管理的重要性;管理内容——

?学习掌握糖尿病基本知识；

?学习饮食和运动知识，学习正确使用药物；

?学会自我监测方法，作监测记录；

?了解自己血糖变化的特点及影响因素；

?学会在特殊情况下，小范围（剂量）调整降糖药；

?了解如何定期到医院就诊、检查（一般、特殊）；

;看得见的有形的

看不见的无形的;科学的管理糖尿病;实行自我管理的方法;糖尿病患者健康教育处方;糖尿病患者运动处方;糖尿病患者的自我管理目标;糖尿病患者的自我管理;糖尿病患者的自我管理;糖尿病患者的自我管理;自我管理的效果??价方法;关注教育管理的效果——健康教育失败的原因;关注教育的效果-----健康教育失败的原因;提供教育手册和书：

病人可能将册子闲置，不会认真读

视力障碍，无法阅读

给予指导：

病人可能不想做，或做不到

仅关注血糖情况，忽略病人其他方面的信息

简单制定计划

并没有评价和改进;教育目的应根据患者的年龄、文化程度、所处的疾病阶段制定相应的教育目标，有针对性地开展糖尿病教育：

新诊断患者的教育目标是教会其维持生命所必需的知识和技能,如注射胰岛素、监测血糖、处理低血糖等;

老年糖尿病患者的教育目标是预防糖尿病并发症的发生和发展,进一步提高生活质量;

妊娠糖尿病患者的教育目标是减轻心理压力,改善血糖控制,改善妊娠结局

;总结：;ThankYou!;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Sunday,October11,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。08:09:1508:09:1508:0910/11/20208:09:15AM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2008:09:1508:09Oct-2011-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。08:09:1508:09:1508:09Sunday,October11,2020

13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2008:09:1508:09:15October11,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

。11十月20208:09:15上午08:09:1510月-20

15、会当凌绝顶，一览众山小。十月208:09上午10月-2008:09October11,2020

16、