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由孩子们的智慧引发的启迪 在四年级下册进行主题单元教学时，我尝试让孩子们进行先自行读书寻找阅读的方法。我比较喜欢这句话“一名优秀的教师不是为学生传授知识而是教给他们学习的方法，因为方法比知识更重要。”因而我依然沿袭以往的做法，我认为这样可以取得事半功倍的成效。 在进行第二单元教学时，孩子们就以《中彩那天》为例，总结出了以下学习的方法： 一、抓重点段落和句子，理解其含义。二、采用传统的学习方法，先整体阅读整体再到部分理解学习。三、熟读课文，进行背诵积累。四，先部分学习再回归整体学习课文。五、采用问题学习法，抓住课文的重点问题进行学习。六、直奔文中的重点段落，抓文中含义深刻的句子。七、先通读全文概括主要内容再分段学习最后再回归整体。八、先理解课文内容，想象文章的情境并联系生活实际谈体验。 纵观孩子们自己寻找的阅读方法，不难看出，这其中就有关于阅读教学主线的问题设计的意识。很自然地让我想到了在阅读教学过程中教师如何采取适宜的教学方法进行教学的问题。 以此课为例：我对学生进行这样的引导：一、初读课文问题可以这样设计一天，我放学回家发生了一件什么事？爸爸闷闷不乐的原因是什么？最后爸爸是怎么处理这件事情的？二、主体阅读阶段，要让学生部分感悟，形成清晰的问题思路：在父亲面临道德难题时，他是怎样处理的？这个道德难题你认为难在哪里？三、逐渐深化问题，联系全文想一想，父亲为什么要这样处理这个难题呢？你对父亲和母亲的认识是怎样的？母亲的那句意味深长的话，该怎样理解？ 问题的设计很关键，这样就自然让学生与文本进行对话，领悟文本的内涵，有效达成了教学目标。对于教学目标的设计，如果不能细读文本，把握不了文本的宗旨，很难设计出有价值性的问题。对于抓文章的关键词句设计有层次性的问题，我觉得比较有梯度和挑战性。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。 17.你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各