班级常规管理的想法.doc

班级常规管理的想法 常规，也就是经过一段时间形成的一种好习惯。好习惯能助人成长，也会提升个人的素质。孩子的常规教育在班级管理中也是很重要的。 我们班的幼儿由于是各点合并的混合班，个体的能力水平和学习生活的习惯差异很大。松散的纪律和不良的习惯常常困扰着我这个刚入职的新人，面对这样一群天不怕地不怕的调皮鬼，怎么样才能把他们拉回良好常规的统一战线上，维持好一日生活的秩序，让我非常头疼。但是我就是不相信自己没办法成为孩子王，我时不时地观察他们的各种行为，采取不同的方式引导和教育，始终相信“魔高一尺，道高一丈”。经过将近一个学期的管理，孩子们终于在各方面都有了较大的进步，我们班也不再是一个“大魔窟了”。下面我将自己在常规管理方面的想法与大家交流。 针对我们班幼儿松、散、乱的情况，我首先改变了自己的态度和语气。一开始的我总是怕过硬的口气会伤害他们，一味地迁就和忍让，可是这样的做法只会更接近溺爱和放任，老师既要成为孩子的朋友，又要使他们尊敬你，一个孩子既爱又怕的老师才有能力管理好班级。于是我调整形象，充分结合个体差异，软硬兼施，循循诱导。也从细微入手，制定一系列本班常规方案。如：我要求幼儿不管做什么事都要排队，处处讲排队，时时讲排队。并且将以前不统一的行为重新要求，时刻提醒他们，只要有一个小朋友不会做，就重头来，这样不厌其烦，孩子自然而然就知道如何排队，如何搬椅子等。 光靠老师的管理仅仅有限，要让孩子学会自我管理，只有自制力提高了，才能起到好的管理效果。我们实行了小值日的评选，请表现好的，进步快的来当，刺激孩子的规范意识。随后又将机会平等，让那些最调皮的也尝试竞选，结果是很令人满意的，试想调皮大王都能主动维持纪律了，还会有更多烦恼吗。这样幼儿都争着当小值日生，既调动了幼儿的积极性，又替老师分担了工作。 还有幼儿上课的常规，这也要求我们教师要多说多讲，上课该怎么样，不该怎么样，并及时表扬一些做得好的孩子，让他们去带动别的孩子。对于一些特爱动特调皮的孩子，有时也少不了几句教诲。但当他们一旦有了进步，就多鼓励，增强他们的自信心。还有上课回答问题时，幼儿都想告诉老师他的想法并急于表达出来，但都说就会很乱，老师也听不清楚。此时我们就要教育幼儿，举手回答问题，一个一个的来说，老师能听清楚你们说的，小朋友也能听清你们说的。堂堂说，多说，就能养成好习惯。不光幼儿常规要抓好，老师也要有一个好的常规，言谈举止要文明，要求幼儿做的自己得做好示范。孩子在模仿中就养成了良好的常规。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力