高中数学课堂互动模式创新：基于翻转课堂的教学实践论文.docx
文本预览下载声明
高中数学课堂互动模式创新：基于翻转课堂的教学实践论文
摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨高中数学课堂互动模式的创新实践。通过分析当前高中数学课堂互动存在的问题，提出基于翻转课堂的互动模式创新策略，旨在提高学生的主动参与度、培养其独立思考和创新能力，为我国高中数学教育改革提供参考。
关键词：高中数学；课堂互动；翻转课堂；教学实践
一、引言
（一）当前高中数学课堂互动存在的问题
1.互动模式单一：在传统的高中数学课堂中，教师与学生之间的互动主要以问答式为主，学生往往被动参与，缺乏主动性和积极性。这种单一的互动模式限制了学生的思维发展，难以满足学生的个性化需求。
2.学生参与度不高：由于课堂互动模
显示全部