2024_2025学年新教材高中生物第四章基因的表达第2节基因表达与性状的关系课时作业含解析新人教版必修2.doc
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第2节基因表达与性状的关系
学问点一
基因表达产物与性状的关系
1.下面是关于基因、蛋白质和性状三者关系的叙述，其中不正确的是()
A．生物体的性状完全由基因掌握
B．基因掌握性状是通过掌握蛋白质的合成来实现的
C．基因可以掌握蛋白质的结构直接掌握性状
D．基因可以通过掌握酶的合成来掌握代谢，进而掌握性状
2．如图为基因的作用与性状的表现流程示意图，下列选项正确的是()
A．①是转录过程，它以DNA的一条链为模板、四种脱氧核苷酸为原料合成mRNA
B．②过程需要mRNA、氨基酸、核糖体、RNA聚合酶、ATP等
C．白化病是基因通过掌握酶的合成而间接掌握性状的实例
D．②过程中共有64个密码子对应着20种氨基酸
学问点二
基因的选择性表达
3.细胞中存在两种类型的基因，一类是管家基因，是指全部细胞中均要表达的基因：还有一类是白费基因，是指不同类型细胞中特异性表达的基因，下列表述不合理的是()
A．催化ATP合成的酶是由管家基因指导合成的
B．在同一个体的不同细胞中存在着特定的白费基因
C．组成管家基因和白费基因的脱氧核苷酸种类相同
D．白费基因的特异性表达可赐予细胞特定的功能
4．争论人员将某试验动物的第5号染色体上的一段DNA敲除，结果发觉培育出的试验动物甘油三酯极高，具有动脉硬化的倾向，并可以遗传给后代。下列有关叙述错误的是()
A．敲除的DNA片段具有遗传效应
B．动脉硬化的产生与生物变异有关
C．掌握甘油三酯合成的基因就位于第5号染色体上
D．利用DNA片段的敲除技术可以争论相关基因功能
学问点三
表观遗传
5.表观遗传学是指细胞内基因序列没有转变，但基因的表达发生可遗传变化的现象，对此现象的叙述错误的是()
A．同卵双胞胎之间的差异是由遗传物质转变引起的
B．细胞质中的调控因子对基因的表达起调整作用
C．正常的细胞分化可以体现出细胞层次上的表观遗传
D．若基因的启动部位被修饰，则可能遏制了RNA聚合酶的识别
6．DNA甲基化发生于DNA的CG序列密集区。发生甲基化后，那段DNA就可以和甲基化DNA结合蛋白相结合，结合后DNA链发生高度紧密排列，其他转录因子、RNA合成酶都无法再结合了，所以这段DNA的基因就无法得到表达。下列相关说法错误的是()
A．DNA甲基化过程可能需要酶的催化作用
B．柳穿鱼的Lcyc基因高度甲基化导致Lcyc基因不表达
C．基因碱基序列的甲基化程度越高，基因的表达受到的抑制越明显
D．吸烟会降低细胞内DNA的甲基化水平
关键力量综合练
进阶训练其次层
一、单项选择题
7．基因可以通过掌握酶的合成来掌握代谢过程进而掌握生物体的性状。下列不能体现该说法的是()
A．豌豆种子外形中消灭皱粒
B．人类白化病的消灭
C．人类囊性纤维病的消灭
D．人类苯丙酮尿症的消灭
8．下列关于基因对性状掌握的叙述，正确的是()
A．基因可通过掌握酶的合成来影响代谢进而直接掌握生物体的性状
B．基因可通过掌握蛋白质的分子结构来间接掌握生物体的遗传性状
C．生物体的性状，有的受单个基因掌握，而有的却受多个基因掌握
D．生物体的性状仅受基因的掌握，而不受生存环境的环境因素影响
9．玉米的基因A可掌握叶绿素的合成，若无基因A或者无光照，则玉米均无法合成叶绿素。下列有关叙述不正确的是()
A．基因型为AA的个体均能合成叶绿素
B．基因型为Aa的个体在光下可能合成叶绿素
C．叶绿素合成是基因A和环境条件共同作用的结果
D．在缺镁的土壤中，基因A掌握合成的叶绿素的量会受影响
10．人类免疫缺陷病毒的RNA，在人体细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板，该病毒在宿主细胞内增殖的过程如下图所示。据图分析，下列叙述正确的是()
A．过程①所需嘧啶的比例与④所需嘌呤的比例是相同的
B．过程③和过程④都是从同一条链上的相同起点开头的
C．过程⑤中氨基酸的排列挨次是由tRNA的种类打算的
D．过程①和④需要的酶是病毒RNA通过①②③⑤合成的
二、不定向选择题(每题有一个或多个正确答案)
11．下列有关基因与性状的叙述，正确的是()
A．生物体中一个基因打算一种性状，一种性状由一个基因打算
B．血红蛋白基因中有一个碱基对发生转变，血红蛋白结构肯定发生转变
C．生物的性状由基因打算，同时受环境影响，二者共同对生物的性状起作用
D．囊性纤维病说明基因通过掌握酶的合成掌握代谢过程，进而掌握生物性状
12．关于基因、蛋白质、性状之间关系，叙述正确的是()
A．—共性状可以受一个基因掌握
B．蛋白质的结构可以直接影响性状
C．蛋白质的合成是受基因掌握的
D．生物的性状完全由基因掌握
13．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是()
A．基因全部在染色体上
B．一条染色体上