2019最新苏教版小学数学五年级下册教学计划进度表和单元计划.docx

2019最新苏教版小学数学五年级下册教学计划进度表和单元计划

?##一、教学目标

1.让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数和整数，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数，能判断一个数是质数或合数。知道2、3、5的倍数的特征，会判断一个数是不是2、3、5的倍数。能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。

2.让学生经历探索分数意义的过程，理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

3.让学生结合具体情境，探索并理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，能正确计算分数乘、除法，并能解决简单的实际问题。

4.让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识物体的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°；认识图形的轴对称，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

5.让学生理解异分母分数加减法的算理，能正确计算异分母分数加减法；初步认识众数，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

6.让学生通过解决实际问题，初步学会用替换假设的策略分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。在解决问题的过程中，能根据具体问题灵活运用策略，感受策略对于解决问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。

7.让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间与图形、统计与概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合运用数学知识和方法飞能力。

##二、教材分析

1.数与代数领域的内容是本册教材的主要内容，共安排5个单元，包括简易方程因数与倍数分数的意义和性质分数加法和减法解决问题的策略。这些内容是学生在小学阶段学习数学的重要基础，也是进一步学习数学的重要基础。

2.空间与图形领域安排2个单元，圆和图形的运动。让学生认识圆，掌握圆的基本特征，学会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能正确计算圆的周长与面积；认识图形的旋转，能在方格纸上将简单图形旋转90°；认识图形的轴对称，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

3.统计与概率领域安排1个单元，复式折线统计图。让学生认识复式折线统计图，了解其特点和作用，能根据需要选择合适的统计图表示数据，并能对复式折线统计图进行简单的分析和判断。

4.实践与综合应用领域的内容在本册教材中同样作了精心安排，共4次。这些活动让学生通过实际操作、调查研究、合作交流等方式，综合运用所学知识解决问题，体会数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值，培养学生的实践能力和创新精神。

##三、教学措施

1.创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。

2.注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。

3.课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。

4.坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

5.精讲多练，熟能生巧。

##四、教学进度表

第一周

1.教学内容：方程

2.教学目标：使学生在具体的情境中，理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系；会用等式的性质解一步计算的方程。

3.教学重难点：理解方程的含义，会用等式的性质解方程。

4.教学措施：通过天平演示，让学生观察、分析，理解等式的性质。

第二周

1.教学内容：等式的性质

2.教学目标：使学生在具体的情境中，进一步理解等式的性质，会用等式的性质解两步计算的方程。

3.教学重难点：理解等式的性质，会用等式的性质解两步计算的方程。

4.教学措施：通过练习，让学生巩固等式的性质，提高解方程的能力。

第三周

1.教学内容：列方程解决实际问题

2.教学目标：使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±b=c、ax÷b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。

3.教学重难点：分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列出