大课间活动自查报告.doc

大课间活动自查报告 大课间活动自查报告范文一一： 一、更新观念、统一思思想、提高认识。 大课间体体育活动是对传统课间操的继继承和发展，是巩固和扩大体体育锻炼效果，增强学生身心心素质的重要组成形式。它是是校风校纪的集中反映，是学学校管理水平的集中体现。同同时，形式多样的活动还在健健体、炼志的基础上，培养了了学生德、智、体、美的和谐谐发展，充分体现了素质教育育的全体性、全面性和学生发发展的主动性。和原有的课间间操形式相比，其特点表现在在活动时间长，内容形式多样样，师生参与面广三个方面。。 启动之初，曾在部分教师师和家长中引起了不同的反响响，有的认为是花费时间，影影响教学成绩，为此学校组织织老师们认真学习《中共中央央国务院关于加强青少年体育育增强青少年体质的意见》及及县教育局关于开展体育大课课间活动的有关文件，提高对对开展大课间活动重要性的认认识，明确了开展此项活动的的指导思想和相关的理念，并并且召开体艺教师、班主任、、学校行政参加的座谈会使大大家提高认识，了解实施大课课间活动必要性和必然性。与与此同时，学校还在教师会、、家长会、学生晨会上做宣传传，利用广播站和宣传栏营造造出全员参与的良好氛围。 通过细致的思想工作，使大大家认识到此项活动不仅保证证了学生每天一小时的体育锻锻炼时间，增强了学生的体质质，缓解了学习疲劳，而且能能够培养学生良好的行为、品品质、个性、情感、兴趣等多多项素质，活动还能训练学生生的竞争意识、合作精神和争争取胜利的信心与勇气，承受受失败和挫折的能力，具有培培养学生严密的组织性、纪律律性和集体责任感。全体教师师都切实感到它是素质教育不不可缺少的组成部分，它需要要大家更新观念、统一思想、、提高认识，只有全员参与、、各部门密切配合，才能保证证大课间体育活动的顺利实施施。 二、领导重视、明确职职责 群策群力。 学校为确确保大课间活动扎实开展，成成立了以校长为组长的学校大大课间活动领导小组，由分管管学校体育卫生工作的副校长长亲自抓，学校教导处具体抓抓，形成了学校行政、各班班班主任、跟班教师、体育教师师齐抓共管工作机制，明确各各自的职责。 1、领导职责责。校长、行政人员到操场亲亲自参与活动，同时了解情况况，发现问题及时解决，并提提高全体师生对大课间活动的的重视。 2、体育老师职责责。（1）负责班级活动场所所及进退场的安排；（2）组组织大课间活动的全过程；（（3）负责技术指导。 3、、班主任职责。组织本班学生生按时、按要求参加活动，培培养学生体育兴趣，正确引导导并以身作则，指导学生活动动。 4、跟班教师职责。按按照学校的规定，配合班主任任组织本班学生按时认真参加加大课间活动。 5、学校建建立了大课间活动的考评制度度。每天由学校行政和体育教教师对各班出勤、活动、操姿姿、队列情况进行考评，并把把考核结果纳入文明班级的评评选和教师的期末考核，从制制度上保证了活动的质量。在在此基础上，我们还建立了信信息反馈的信箱，积极向师生生和家长征求建议，做到集思思广益，群策群力，保证了我我校大课间活动水平不断提高高，使它更具生命力。 三、、精心设计、强化训练、科学学实施。 （1）集思广益定定项目。学校为了创设出学生生喜欢的大课间活动，根据我我校地处全国第一个“生态环环境优美乡”的优势，充分发发挥地域优势，召集了学生代代表，让学生代表们说说自己己小时侯的游戏项目，谈谈自自己对大课间活动的看法。让让他们畅谈喜欢的游戏项目和和对大课间活动的想法。然后后根据学校情况，在大课间活活动的设计上力争做到科学性性、创造性、特色性，设立了了全校统一性项目和班级特色色性项目等两大块内容。全校校性的内容主要有广播操、跳跳绳、踢毽子、呼啦圈等四项项，学校朱维老师，他结合学学生的生理特点，以健美操作作为核心，进行了“班级自编编操”的教学训练，同学们伴伴着优美的旋律和强劲的节拍拍，舞动着、舒展着身体的每每一根筋骨，焕发着无穷的活活力。此项活动充分锻炼了身身体的协调性和柔韧性，培养养了学生感知美、创造美和鉴鉴赏美的能力。在简单易行的的跳绳、踢毽子的项目中，全全校学生每人自备一根短绳、、一个毽子，课间可随时进行行锻炼。较好调动了学生参与与锻炼的积极性。 班级特色色性项目中，我们根据各自不不同的特点，安排了传统体育育游戏、竞技体育游戏及师生生自创游戏等内容，项目新颖颖多样，力求体现安全性强、、参与面广、趣味性浓、活动动量适度等要点。我们选用了了踢毽子、跳长绳、短绳、跳跳橡皮筋（单人、双人、小组组、花样等）、摇呼啦圈、软软式排球、迎面接力赛、掷沙沙包、兔子舞、击鼓传花、人人字推车（个人、接力赛）、、篮球、羽毛球、快板等孩子子们喜欢的各种游戏活动。 大课间的器材一部分由学校校专项提供,更多的则是老师师和学生自己动手制作,器材材简便易操作,有快板、沙包包、橡皮筋等。既充实了活动