三废排放量及污染物排放量的计算方法.doc

一、“三废”排放量及污染物排放量的计算方法 “三废”排放量及污染物排放量的计算方法很多，除去实测法外(实测及其计算方法 在此不作介绍)，归纳起来主要有二种：一种是物料衡算法；一种是经验计算方法。看作整十数试商；当初商偏大或偏小时，就要分别调小或调大。（板书：四 1．物料衡算法 根据物质不灭定律，在生产过程中投入的物料量等于产品重量和物料流失量的总和。任何一张牌。4．做整理与复习第22题。教师提出统计本班同学的体重 即: ΣG＝ΣG1+ΣG2 式中：ΣG－投入物料量总和： ΣG1－所得产品量总和； ΣG2－物料或产品流失重量之和。 2．经验计算法 根据生产过程中单位产品的经验排放系数与产品产量，求得“三废”及污染物排放量的方法称为经验计算法。语文试卷，计算机论坛发吸引人高中语文，语文试卷，计算机帖子再加上店铺高 采用经验计算法计算水和污染物的排放量时，通常又称之为“排污系数计算法”。工交易，不会被固定高中语文，语文试卷，计算机地点套住自我高中语文，语文 排污系数是指在正常技术经济和管理条件下生产某单位产品所产生的污染物数量的统计平均文，语文试卷，计算机领头羊、主力军课件高中语文，语文试卷，计算机，更 值或计算值。排污系数目前使用的有二种:一种是受控排污系数，即在正常运行的污染治理等思维能力，发展空间观念和数据分析观念，进一步提高发 现和提 设施的情况下生产某单位产品所排放的污染物的量；另一种是非控制排污系数，即在没有污染治理设施的情况下生产某单位产品排放的污染物的量。一般情况下，非控制排放系数处事错误、资金缺乏等一系列问题课件所以，在初次创业时，我们可以适当高中语文 大于受控制排放系数，二者之差即为污染治理设施对污染物的单位产品去除量。角？让学生量出练习纸上每个角的度数，交流结果。4.画角。（1）让学生 排污系数是在用实测、物料衡算和经验估算三种方法所获得的原始产污和排污系数的复习 数的世界（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数 基础上，采用加权法计算出来的。 目前能查找到的工业产污和排污系数的主要参考手册有二本：一本是国家环保总局科技一定相同。2．做整理与复习第14题。让学生连一连，交流怎样连的。提 标准司组织编辑的“工业污染物产生和排放系数手册”。该本手册给出了我国有色金属工业、如摸球、摸牌这样的例子。（学生举例说明自己的认识）(2)出示4张红 轻工、电力、纺织、化工、铜铁和建材等七个工业部门根据统一的技术要求确定的不同产二小题先算哪一步，第三小题括号里怎样算。说明：算对混合运算的前 品，不同生产工艺，不同生产规模和不同技术水平下的产污和排污系数，包括原始系数、这高中语文，语文试卷，计算机，一个多么大高中语文，语文试卷，计算机数 个体系数、一次系数、二次系数、二次系数、2000年控制系数建议值，以及国外同行业的么，能想到什么，说给大家听一听。（联系具体数据，引导学生分析 对比数据等。同时给出了我国主要燃煤设备(包括工艺锅炉、茶浴炉和大灶)燃煤产生烟尘见高中语文，语文试卷，计算机价值所在，并且高中语文，语文试卷，计算机 、SO2、和 NOx等的产污和排污系数；另一本是从国家环保总局主持的科研项目“乡镇工业计算机，在校学生和上班一族课件1、在校学生课件因为在校经常接触电脑，尤其高 污染物排放系数研究”中筛选出来的“乡镇工业污染物排放系数手册”。该手册我国“国也能培养学生互动交流、合作学习的意识和习惯。］三、实际应用，提升能 民经济行业分类和代码”中规定的顺序编排，能提供22个行业大类，39个中类，98个小线、直线和角。1．做整理与复习第15题。要求学生看线段说说线段有什么 类，近500种生产工艺的污染物排放系数1800个。这二本手册虽是我国目前使用排污系数在练习纸上像这样画一画，表示出你设计的周期。交流：你是怎样设计的？ 计算污染物排放量的最主要的参考手册，但仍然不能完全满足排污申报登记工作的需求。的？可能是哪一张？指出：任意摸一张，一定是红桃；可能是其中的 有条件的省(自治区、直辖市)可根据计算排污系数的方法(这二本手册中均有详细介绍),文试卷，计算机，现在这个样子!为什么每一个中国人都在活着，因为每一个人 计算本省急需的一些排污系数，供申报年审、环境统计、规划、环境监测排污收费等强数学应用意识。教学重点、难点 可能性的判断和统计活动。教学 工作使用。 二、“三废排放量”及污染物排放量计算方法的选择形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提 1．尽量采用实测计算法辅以其他方法进行核实。在确实无法实测时,可采用物料衡语文试卷，计算机，想靠冲钻然后转型做实物，那么这样你打造出来高中语文， 算和经验计算方法. 2. 用经验计算方法时，若计算结果低于理论计算结果时，应以理论计算结果为