逐帧动画教学设计.doc

课 题 第二章 Flash（一）逐帧动画 课 型 新授 【教学目标】 知识与技能 （1）了解Flash动画制作软件的功能及FLASH的启动方法 （2）认识FLASH工作界面，舞台、时间轴、关键帧等概念 （3）了解动画制作的基本原理 （4）学会制作简单的逐帧动画 （5）学会使用标尺定位图片位置。 过程与方法 通过任务驱动，使学生掌握逐帧动画的制作过程，体验动画的实质。通过调整帧数和帧频来改变动画效果，从而体验动画制作中的一些有关控制帧数和帧频的方法。 情感态度与价值观 在测试和调整动画播放过程中激发学生学习flash的兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力以及实践操作能力、合作能力和审美能力。 【重点及难点】 重点：flash工具，帧，标尺，调整动画播放 难点：帧的理解，以及动画的原理 【教学方法设计】 教师演示，引导，学生自主、合作学习 【教学工具】 Flash8.0，微机室，逐帧动画素材。 【教学准备】 学生复制本节课的素材，到D盘，并改名 【教学过程】 导入 通过观看Flash动画，激发学生的兴趣，导入新课 授课 一、动画原理 动画原理利用的是人类的视觉暂留特性，当以较快的速度（每秒16幅或更多）播放图像时，观察者就认为图像是连续的。 FLASH是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用FLASH制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，它都清晰可见。 二、认识工作界面 ● 启动Flash ● 舞台：是工作区的核心，其作用相当于powerpiont的幻灯片或画图软件的画布，这里我们把它叫做舞台。 ● 时间轴：是处理影片中图层与帧的区域。其上面的数字代表的就是第几帧。 ● 帧：关键帧、普通帧、空白帧、空白关键帧 三、制作逐帧动画 1、实例：制作一个吃掉的苹果 2、利用图片素材制作行走的机器人 四、巩固练习 1、请你利用本节所学的知识制作一个模拟红绿灯瞬间变化的逐帧动画，并保存源文件。 2、请你利用本节所学的知识自己创作一个动画，保存起来吧。 挑战