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交通运输类大学生培养质量研究——以大连海事大学为例的开题报告

一、选题背景

随着国家经济发展水平的提高，交通运输行业对高端人才的需求也随之增加。因此，交通运输专业的大学生培养质量的提升成为了当今社会的重要问题之一。特别是在新时期，新技术的迅猛发展和交通运输领域的互联网化，使得交通运输专业面临巨大的挑战和机遇。如何培养适应时代发展要求、具有国际视野、较高综合素质的交通运输类高端人才成为了摆在我们面前的重要问题。

大连海事大学作为我国著名的交通运输类高等院校之一，一直致力于提高本科生的培养质量，不断创新教育教学模式，不断完善课程体系和评价体系。但是，如何全面评价大学生的培养质量、发现问题、提出改进方案仍是一个需要深入研究和探讨的问题。

本研究选取大连海事大学交通运输类本科学生为研究对象，针对其培养质量进行全面探究和分析，发现其中存在的问题，总结经验，提出优化方案，为我国交通运输类大学生的培养提供参考。

二、研究目的和意义

本研究旨在探讨大连海事大学交通运输类本科生的培养质量状况、存在的问题以及如何提高培养质量。具体目标如下：

1.分析大连海事大学交通运输类本科生的整体素质水平、专业素养水平、综合能力水平等方面的培养质量情况。

2.探究大连海事大学在教育教学环节和管理体系上存在的问题和不足。

3.提出针对大连海事大学交通运输类本科生培养质量问题的改进方案，并且提出实施建议。

4.对交通运输行业人才培养质量提升具有重要意义，也对其他行业的相关研究提供借鉴和参考。

三、研究方法

本研究采取如下研究方法：

1.质量评估：通过对大连海事大学交通运输类本科生进行学业成绩、论文、学术竞赛、社会实践等多维度质量评估，了解其整体素质水平。

2.问卷调查：设计针对大连海事大学交通运输类本科生的问卷，了解学生对学校、课程和教学方式的评价和态度。

3.实地调研：通过实地参访、面对面交流等方式，了解大连海事大学在教学和管理方面的具体情况和问题。

四、预期成果

本研究预期取得如下成果：

1.通过综合质量评估，初步了解大连海事大学交通运输类本科生的培养质量状态。

2.通过问卷调查和实地调研，探究大连海事大学在教育教学和管理方面的问题和不足。

3.针对发现的问题，提出合理、实用、可行的改进方案，以提升学生的培养质量。

4.为其他高校的交通运输类专业的高端人才培养提供参考和借鉴，促进我国交通运输行业的跨越发展。