学科综合教育视角下初中生物学跨学科实践设计与实施.docx

学科综合教育视角下初中生物学跨学科实践设计与实施

目录

学科综合教育视角下初中生物学跨学科实践设计与实施（1）．．．．．．4

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2学生能力培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3跨学科知识融合目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

实践内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1生物学主题选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2各学科交叉点的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.1量化评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.2非量化评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

结果分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.1实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.2对比研究结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.3建议与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

学科综合教育视角下初中生物学跨学科实践设计与实施（2）．．．．．21

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

跨学科教学理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1跨学科教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2跨学科教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3跨学科教学的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

初中生物学课程标准分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1初中生物学课程目标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2生物学课程标准要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.3生物学与其他学科的联系与区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

跨学科实践活动设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.1学生中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2知识整合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3过程导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．