初二下英语备课组计划精选 .doc
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初二下英语备课组计划
一、现状分析
我们初二年级共14个班,共有英语老师7位。在下学期的工作中,备课组的老师们将会齐心协力,认真反思过去经验的成功与不足,制定行之有效的计划,争取在本学期提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。
二、 工作目标
总目标: 缩短差距 整体推进
具体目标:
1、在初二阶段的日常教学过程中注重基础知识训练,强化听说读背练习,重点落实合格率和优秀率的提高问题。
2、积极参与英语组内培训,提高老师业务水平从而全面提高学生的听、说、读、写能力。
3、开展各类与英语有关的活动,在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力。
三、工作重点
1. 继续培养学生学习英语的兴趣。有了内在的动力,学生能够主动积极地学习英语,而不是靠老师来逼着学。上学期,我们备课组成功举行了外语文化节活动,活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。本学期,我们初二备课组将会继续组织学生参与手抄报比赛,单词过级,书法等比赛。
2. 继续坚持每单集体备课,发挥集体智慧,认真钻研教材,改进教法,提高课堂效率。
初二英语组教师将珍惜每周备课时间,共同研究教法,经常性进行组内互听互评,不断提升自身业务水平。针对新教材的特点,备课组全体成员要做到精心备课,吃透教材,根据每个单元各自特征和学生的实际能力,制定出不同教学设计方案和任务单,以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时,力求教学明确目标,突出重点,抓住关键点和难点,充分调动学生的积极性,发挥学习主动性。
3、 针对学生英语学习“两极分化”现象,我们将采取如下措施:
1)、 结合各班实际,仔细研究教材,制定切实可行的教学方法。特别注意面向
全体,随时调整教学密度、深度、广度,提出的问题要注意深浅结合、因人而异,増强学生学习英语的信心,顺利完成教学计划。
2)、 对待每一位学生都满腔热情、一视同仁,为每位学生的成长负责。对学习困难生要加倍关心、特殊爱护,耐心辅导差生,耐心解答他们学习疑难问题,使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是她们的知音,产生亲近感,有利于师生间的情感交流、教学和谐。
3)、尝试分层教学。可以尝试分班分层或班内分层等形式实施分层教学。针对不同层次的同学确立不同的教学目标,采用不同的教学方法,既要照顾到优秀学生“吃不饱”的现象,又可以解决一般学生“吃不了”的问题,促使每一个学生能发挥出最佳水平。
我们将继续本着团结一致,多沟通,多研究,重探索,重实效的原则,在总结上学期经验教训的前提下,出色地完成初二英语组备课任务。
初二英语备课组
2014年1月14日
2013---2014学年度第二学期
八年级英语集备组工作计划
一、 集体备课的指导思想:
本学期将从我校实际出发,以科学发展观为指导,全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,深化教育改革,致力教育创新,坚持正确的办学方向。以学校教科室对备课组的要求为指导思想,提升教科研意识,提高教育科研能力,规范课题研究的过程管理,营造积极主动的教科研氛围。
二、 情况分析
1、教材情况:本学期主要完成八年级英语下册新授课的教学,教材内容较多,头绪复杂,同时也是中考测试的主要内容,需要认真对待。
2、教师情况:本备课组共有三名教师,都有多年的教学经验,这为顺利完成本学期的教学工作奠定了良好的基础。
3、学生情况:八年级的学生们由于部分同学八年级英语上册基础没有打好,整体并不很好,有很大的落后面,因而要完成下册教材,教学的任务显得特别繁重。
三.集体备课的任务要求:
集体备课要严格按照教学用常规及“小组合作”的教学要求,并结合八年级英语新课标的特点进行。
1、 做到五备:备课程标准,备教材、备教法、备学生、备教学程序。
2、 研好五点:每节课研透知识点、能力点、重难点、教育情感培养
点,以及知识渗透点。
3、 做到三定:定时间、定内容、定中心发言人。
4、 三段式:采取个人----集体----个人的方式。
5、 五统一:统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试。
在授课的过程中,教学方法不求统一,每个教师都可以自由发挥,大力倡导反思性教学,反思教学得与失,从而使自身的教学更加成熟,更加完美。
四、 集体备课的主要措施:
a) 通过集体备课实现师资优化和高水平均衡发展。可采取轮流说课,共同协商的方法,形成统一的教学案的方式。
b) 提高教学水平,纠正个性化备课的不良倾向。教师要将日常的备课活动提升到
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