初二下英语备课组计划精选 .doc

初二下英语备课组计划 一、现状分析 我们初二年级共14个班，共有英语老师7位。在下学期的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，认真反思过去经验的成功与不足，制定行之有效的计划，争取在本学期提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。 二、 工作目标 总目标： 缩短差距 整体推进 具体目标： 1、在初二阶段的日常教学过程中注重基础知识训练，强化听说读背练习，重点落实合格率和优秀率的提高问题。 2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面提高学生的听、说、读、写能力。 3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力。 三、工作重点 1. 继续培养学生学习英语的兴趣。有了内在的动力，学生能够主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。上学期，我们备课组成功举行了外语文化节活动，活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。本学期，我们初二备课组将会继续组织学生参与手抄报比赛，单词过级，书法等比赛。 2. 继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。 初二英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。 3、 针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施： 1）、 结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向 全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划。 2）、 对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。 3）、尝试分层教学。可以尝试分班分层或班内分层等形式实施分层教学。针对不同层次的同学确立不同的教学目标，采用不同的教学方法，既要照顾到优秀学生“吃不饱”的现象，又可以解决一般学生“吃不了”的问题，促使每一个学生能发挥出最佳水平。 我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，出色地完成初二英语组备课任务。 初二英语备课组 2014年1月14日 2013---2014学年度第二学期 八年级英语集备组工作计划 一、 集体备课的指导思想： 本学期将从我校实际出发，以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，深化教育改革，致力教育创新，坚持正确的办学方向。以学校教科室对备课组的要求为指导思想，提升教科研意识，提高教育科研能力，规范课题研究的过程管理，营造积极主动的教科研氛围。 二、 情况分析 1、教材情况：本学期主要完成八年级英语下册新授课的教学，教材内容较多，头绪复杂，同时也是中考测试的主要内容，需要认真对待。 2、教师情况：本备课组共有三名教师，都有多年的教学经验，这为顺利完成本学期的教学工作奠定了良好的基础。 3、学生情况：八年级的学生们由于部分同学八年级英语上册基础没有打好，整体并不很好，有很大的落后面，因而要完成下册教材，教学的任务显得特别繁重。 三．集体备课的任务要求： 集体备课要严格按照教学用常规及“小组合作”的教学要求，并结合八年级英语新课标的特点进行。 1、 做到五备：备课程标准，备教材、备教法、备学生、备教学程序。 2、 研好五点：每节课研透知识点、能力点、重难点、教育情感培养 点，以及知识渗透点。 3、 做到三定：定时间、定内容、定中心发言人。 4、 三段式：采取个人----集体----个人的方式。 5、 五统一：统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试。 在授课的过程中，教学方法不求统一，每个教师都可以自由发挥，大力倡导反思性教学，反思教学得与失，从而使自身的教学更加成熟，更加完美。 四、 集体备课的主要措施： a) 通过集体备课实现师资优化和高水平均衡发展。可采取轮流说课，共同协商的方法，形成统一的教学案的方式。 b) 提高教学水平，纠正个性化备课的不良倾向。教师要将日常的备课活动提升到