经典学前班数学课件.pptx

经典学前班数学课件

目录CONTENCT数学基础知识形状与空间测量与比较逻辑思维初步数学游戏与活动

01数学基础知识

认识数字计数练习数字顺序学习0-10的数字，了解每个数字的形状和读音。通过数数游戏、数物品等方式，训练孩子的计数能力。理解数字的大小关系，能够按照从小到大或从大到小的顺序排列数字。数字与计数法概念加法运算减法概念减法运算加法与减法介绍减法的概念，理解从一个数中去掉一部分得到另一个数的运算。通过实物操作、图画表示等方式，帮助孩子掌握简单的加法运算方法。初步了解加法的含义，学习将两个数合并成一个数的运算。通过实际操作和练习，让孩子掌握简单的减法运算技巧。

乘法概念乘法运算除法概念除法运算乘法与除法初步了解乘法的含义，学习将相同的数加起来的简便运算。通过实物操作、图画表示等方式，帮助孩子掌握简单的乘法运算方法。介绍除法的概念，理解将一个数平均分成若干份的运算。通过实际操作和练习，让孩子掌握简单的除法运算技巧。同时培养孩子对数学的兴趣和自信心。

02形状与空间

圆形正方形三角形长方形认识基本形个没有角、边缘光滑的平面图形，可以滚动。四个边相等、四个角都是直角的平面图形。有三个角和三条边的平面图形。对边相等、四个角都是直角的平面图形。

80%80%100%形状的组合与拆分两个或两个以上的形状可以组合成一个新的形状，如两个正方形可以组合成一个长方形。一个形状可以被拆分成两个或两个以上的形状，如一个正方形可以被拆分成两个三角形。通过游戏的方式，让幼儿理解形状的组合与拆分，锻炼其空间想象能力。形状的组合形状的拆分形状的组合与拆分游戏

上下左右里外前后空间方位游戏空间方位与位置关系理解物体的里外前后位置关系，如“球在盒子里面，盒子在桌子前面”。通过游戏的方式，让幼儿理解空间方位的概念，锻炼其空间感知能力。理解物体的上下左右位置关系，如“苹果在桌子的上面，书在桌子的下面”。

03测量与比较

长度、高度和宽度的测量学习使用测量工具介绍并教授如何使用直尺、卷尺等测量长度的工具，培养孩子们对测量单位（如厘米、米）的初步认识。比较长度通过比较不同物体的长度，让孩子们理解长短的概念，并学会使用比较词汇（如更长、更短）。测量实践组织孩子们进行实际测量活动，如测量课桌的长度、宽度和高度，让他们亲手操作并加深对测量的理解。

通过展示不同重量的物体和不同容量的容器，让孩子们初步了解重量和容量的概念。认识重量和容量让孩子们比较不同物体的重量和不同容器的容量，学会使用比较词汇（如更重、更轻；更多、更少）。比较重量和容量组织孩子们进行称重和量取液体的活动，让他们亲身体验重量和容量的变化。实践操作重量和容量的比较

理解时间的顺序让孩子们理解时间的流逝和顺序，学会使用时间词汇（如早上、中午、晚上）。认识时钟和时间通过展示时钟，教授孩子们认识时钟的基本构造和时间的表示方法（如小时、分钟）。时间规划引导孩子们学习时间规划和管理，培养他们的时间观念和自律性。例如，制定简单的日程表或计划表。时间的基本概念

04逻辑思维初步

按照颜色、形状、大小等属性进行分类。排序通过比较和排列，培养孩子的观察力和逻辑思维能力。分类通过游戏和实例，让孩子理解分类的概念和应用。按照数量、大小、长短等标准进行排序。010203040506分类与排序

01找规律02识别数列、图形等中的规律。03通过观察和思考，发现隐藏在表面下的规律。04推理05根据已知条件，推断出未知的信息。06通过逻辑推理，培养孩子的分析能力和解决问题的能力。找规律与推理

010203理解问题引导孩子理解问题的背景和条件。帮助孩子明确问题的目标和限制。简单逻辑问题的解决

分析问题引导孩子分析问题的关键因素和条件。帮助孩子理解问题中的逻辑关系。简单逻辑问题的解决

解决问题通过思考和讨论，引导孩子找到解决问题的方法。鼓励孩子尝试不同的解决方案，并评估其有效性。简单逻辑问题的解决

05数学游戏与活动

数字接龙扑克牌游戏数字接龙与扑克牌游戏通过按顺序连接数字卡片，培养幼儿的数字认知和手眼协调能力。利用扑克牌进行点数比较和加减运算，锻炼幼儿的数学思维和快速反应能力。

提供各种形状的拼图块，让幼儿尝试拼出不同的图形，培养形状认知和空间想象力。形状拼图鼓励幼儿使用积木搭建各种结构，锻炼空间思维、手眼协调和解决问题的能力。积木搭建形状拼图与积木搭建

通过讲述有趣的数学故事，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心。组织幼儿进行与数学相关的角色扮演游戏，如“小小商店”等，让幼儿在模拟的情境中学习和运用数学知识。数学故事与角色扮演角色扮演数学故事

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