常见的天气多媒体教学课件.ppt

常见的天气系统高中地理必修Ⅰ冷锋暖锋剖面示意图锋面符号过境前过境时过境后举例天气t高，p低，晴朗阴天、大风、雨雪t降低，p升高，晴朗t低，p高，晴朗持续性降水t升高，p降低，晴朗锋后锋前暴雨、寒潮、沙尘暴春雨雨区位置讨论：图中反映的是什么季节？这个季节人们为什么喜欢出游？原因是什么？晴朗阴雨天气状况下沉上升气流垂直运动顺时针辐散逆时针辐合气流水平运动（北半球）中高，周低中低，周高气压状况反气旋气旋气流状况1.下图为某月3日～7日四种天气系统经过不同地区时气压变化过程曲线图，下列叙述正确的是 A.①天气系统过境时会带来大风、雨雪天气B.②天气系统垂直方向上的气流以上升为主C.③天气系统过境后气温降低，气压升高，天气转晴D.④天气系统过境时天气晴朗（2010·西城区模拟）冷气团与暖气团相遇，任何一方都没有足够的力量使另一方移动，锋面相对静止，称为静止锋。实际上，锋面往往是在某一区域中来回移动，又被称为准静止锋。读昆明准静止锋示意图，回答5、6题。5.此时贵阳附近的天气特征是（）A.阴雨连绵 B.晴空万里C.大雪纷飞 D.暴风骤雨6.据图分析影响昆明准静止锋的成因主要是（）A.暖气团势力强 B.冷气团势力强C.地形影响 D.海陆位置影响锋面气旋（北半球为例）低冷锋低低压槽低压槽线上气流以辐合为主，易形成锋面。暖锋锋面气旋与天气讨论：为什么锋面往往与低气压系统结合在一起？北半球为例锋面气旋市区冷气团暖气团过境前市区冷气团暖气团过境时市区冷气团暖气团过境后冷锋冷锋的雨区在锋后暖锋暖锋的雨区在锋前气旋反气旋第二课在承担责任中成长一承担关爱集体的责任二承担对社会的责任三做一个负责任的公民预习思考：（Ｐ１９－２１）1、个体(利益)与集体(利益)的关系？2、当个人利益和国家、集体利益发生矛盾时怎么办？3、为什么要关爱集体？4、我们应如何关爱集体（表现）？一承担关爱集体的责任（一）我是集体的一员阅读Ｐ１９页活动，回答问题。个人（利益）与集体（利益）的关系？集体利益与个体利益的关系。（１）集体（利益）与个人（利益）是相互依存的。（２）只有维护集体利益，个人利益才有保障。（３）保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。（４）因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。思考：当个人利益与集体利益发生冲突时，应该怎么办？（参阅P20“相关链接’’第二段）（二）关爱集体人人有责阅读Ｐ２０页活动，李泽群是多管闲事吗？１、为什么要人人关爱集体?2、我们应该如何关爱集体（表现）？（请阅读Ｐ２１页活动）(P21第一段)２、我们应如何关爱（班）集体（关爱集体的表现）？（１）（２）（Ｐ２１页）（３）判断：１、个人的力量是无穷的，所以离开集体能取得成功。２、集体利益与个人利益相互依存，只有维护个人利益，集体利益才有保障。３、在不得已的情况下，为了达到个人利益，可以牺牲集体利益。４、当个人利益与集体利益发生冲突时，集体利益应该服从个人利益。５、关爱班集体是老师与班干部的职责，与我们普通同学无关。６、集体是由个体组成的，所以集体离不开个体，但个体可以离开集体而存在。××××××不定：１、集体利益与个人利益的关系是（）Ａ集体利益服从个人利益Ｂ个人利益服从集体利益Ｃ充分保障个人利益Ｄ个人利益要维护集体利益２、面对集体，个人应该做的是（）Ａ服从集体Ｂ离开集体Ｃ关心爱护集体Ｄ为集体出力３、下列选项不属于关爱集体的表现是（）Ａ自觉维护集体利益，服从集体利益Ｂ发扬集体好作风，努力解决集体遇到的困难Ｃ在集体中能求大同存小异，团结他人Ｄ要求集体利益永远服从个人利益BCDACDD问答题：某校九年级三班的的纪律、卫生情况一直很糟糕，在这样的环境里学习，效果很差。本学期开始，一些成绩好的学生自发组成“纪律、卫生监督小组”和“学习辅导小组”。这样做占用了一定的学习时间，但这些同学的成绩反而有一定的提高。班级也被评为“优秀团队”。上述材料说明了什么？答：说明了个人利益和集体利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。