第1节 功教育教学资料.pptx

第十一章功和机械能;你知道过山车的速度为什么有那么多的变化吗？你知道过山车为什么能够到达大回环的高处吗？;;哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？;;在叉车举高货物的过程中，货物受到一个向上的力F的作用，并且在这个力的作用下，向上移动了一段距离s，力F作用的成效体现在货物被举高了。;通常而言，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。;力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。;W=Fs;;2.做功的两个必要因素;如图(a)所示，一个人搬石头时，搬而未起，人对石头的力是否做功？如图(b)所示，一个人推车在水平方向上前行，人对车的推力是否做功？;有力无距离（劳而无功）;（b）;想一想：学生背着书包上学，在水平行走的过程中对书包做功吗？;想一想：

冰壶在平滑的冰面上滑行，人对冰壶的推力做功吗？;;练习;例题目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，实现绿色施工。;（1）把质量为1.5t的构件匀速提升到30m高的楼顶，竖直向上的拉力做了多少功？

（2）依据需要，又将这个构件沿水平方向匀速移动了3m。在水平运动阶段，竖直向上的拉力又做了多少功？;解：（1）构件在竖直方向上做匀速直线运动，构件所受的拉力与重力大小相等，即

F=G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N

构件在竖直方向上移动的距离s=30m

所以，拉力做的功

W=Fs=1.5×104N×30m=4.5×105J。;功的计算应注意;功的计算应注意;;将两个鸡蛋举高1m，做功约1J;练习;已知条件;2.现有甲、乙、丙三个质量不同的物体(m甲m乙m丙)，在相等的恒力F作用下，分别沿水平、斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s，如图所示。F在三种情况下做的功分别为W甲、W乙、W丙，三者大小判断正确的是（）;;?比较做功多少的方法;1.图中是冰壶比赛场地的示意图。运动员从A点推动冰壶前进，到B点时松手，冰壶滑行到C点静止。在冰壶由A到B、由B到C的过程中，运动员对冰壶是否做功？为什么??;冰壶由A到B的过程中，运动员对冰壶做功；冰壶由B到C的过程中，运动员对冰壶不做功。这是因为在冰壶由A到B的过程中，运动员对冰壶施加了力的作用且冰壶在力的方向上移动了距离；在冰壶由B到C的过程中，运动员对冰壶没有施加力的作用。;2.马拉着质量是2000kg的车在水平路面上前进400m，如果马的水平拉力做了3×105J的功，那么马的水平拉力是多少？;3.叉车把质量为200kg的货物缓慢举高0.8m，

然后又沿水平方向缓慢移动2m到车厢旁。请分析整个过程中叉车对货物做功的情况并计算功的大小。g取10N/kg。;解：货物被举高的过程中，叉车施加的力的方向与货物移动的方向相同，所以该阶段叉车对货物做功。叉车对货物做的功

W=Fs=Gh=mgh=200kg×10N/kg×0.8m=1600J

叉车沿水平方向移动时，对货物施加了竖直向上的力，货物在力的方向上没有移动距离，故该阶段叉车对货物没有做功。;4.一枚鸡蛋从2m高处落到地面，重力大约做了多少功？写出你是怎样估算的。;