计算机平面设计教学大纲解析.doc

《计 算 机 平 面 设 计》 教学大纲 目 录 一、专业代码【】 二、培养目标 随着广告、房地产、家居装饰和服装业的迅速发展，直接导致各种掌握电脑设计技术的设计类人才缺口不断扩大，尤其是平面广告设计几乎渗透到每个领域，对各类平面广告设计人才的需求越来越高。据专家估计，10年内，平面设计师这个职位的人才都是供不应求的，也是最适合青年人发挥创造力的专业。 具有较高的计算机应用和广告创意、设计水平，能够熟练使用Photoshop、CorelDraw、CAD制图等流行平面设计软件进行海报、画册、动漫、包装、书刊杂志、折页等常用平面广告设计，成为广告策划、平面设计与制作、广告印刷于一体的复合型人才。具备职业的视觉审美能力和现代前卫的设计理念； 熟悉广告项目运做流程和各行业客户的设计特点； 娴熟的软件使用经验和技巧，高效的作品表现能力； 能够将设计理论和设计实践完美结合，具备规范简约的设计风格； 对印前印后的相关业务和常用设备有深入的了解； 有效的沟通能力，能在工作中与客户及同事进行高效的交流与协作； 优秀的客户服务意识，良好的客户心理把握能力和业务谈判能力。   《成功从这里开始》教学大纲本课程是一门实践性较强的课程。[M] 呼和浩特：内蒙古人民出版社，2003 2 主要参考文献 [1] （美）戴尔·卡内基 “成功学”系列书籍 [2] 陈安之 “成功学”系列书籍及电子声像资料 六、考核方式 开卷考试 3、人物速写 4、道具速写 5、产品速写 6、动物速写 7、默写 70 10 10 10 10 10 10 10 合计 144 144 三、课程内容及要求 素描的演变与发展 教学要求 通过本章教学，使学生了解素描的概况以及素描的演变和发展，对素描概念有初步的认识。 教学内容 §1—1素描的概念 §1—2素描的演变与发展 结构素描 教学要求 通过本章教学，使学生掌握透视原理和透视在结构素描中作用，掌握结构素描的表现语言并在作画过程中灵活运用。 教学内容 §2—1透视 一、平行透视 二、成角透视 三、倾斜透视 §2—2结构素描的表现要素 一、线的表现 二、线面结合 §2—3写生教学 明暗素描 教学要求 通过本章教学，使学生了解光影变化的基本规律，掌握明暗素描的表现方法和作画的一般顺序。 教学内容 §3—1光影规律 §3—2黑与白 §3—3作画顺序 创意素描 教学要求 通过本章教学，使学生掌握创意思维训练的一般方法，锻炼学生的思维创造能力，使素描训练与创作广博晚好地融合在一起。 教学内容 一、超写实 二、意象造型 三、形的联想 四、质量感转换 五、不合理比例 六、错视 速写 教学要求 通过本章教学，使学生了解速写的基本概况，掌握风景速写的几种基本构图形式；了解人体的基本比例特征，掌握人物动态速写、产品速写、动物速写的基本规律、方法，掌握表现对象的方法和技巧；学会根据不同的对象采用不同的表现方法。 教学内容 §5—1速写简述 一、速写的概念 二、速写方法 §5—2风景速写 一、风景写生的取景与构图 二、空间表现 三、几种主要景物的画法 §5—3人物速写 一、人体的比例与特征 二、人物动态速写 三、场景速写 §5—4道具速写 §5—5产品速写 §5—6动物速写 §5—7默写 《平面构成》教学大纲 一、课程性质和内容 平面构成是现代设计基础的一个重要组成部分，是现代实用艺术专业的基础课程之一。 二、 课程目的与要求 通过对理论的学习，基本掌握视觉元素中点线面的种类、性质、以及他们在平面空间中的构成种类，方式，研究形象与形象之间的关系，肌理表现与意义， 通过课堂的理论讲授，作品分析，让学生掌握平面构成的基本原理，认识造形观念，实验构成的思维方法，造形方法及表现方法，以实际教学的形式，让学生借助每一个构成课题，以自已亲身的体验，实践与思考，启迪造形创作意念，发现构筑新形式的方法，从中提高创造能力，审美能力与表达能力。掌握自然，文化，时代中的构成意义。 要求学生手绘进行平面构成的学习，通过手绘完成构成作业。尽可能做出新构思。掌握描绘的基本功，为专业设计打下基础。 三、授课内容： 1）设计从构成开始（平面构成概论，平面构成与包豪斯，作为课程的平面构成） 2） 平面空间中基本元素的视觉训练 （1） 点（点的概念，点的表情，点的构成，点的设计应用） （2） 线（线的概念，线的表情，线的构成，线的设计应用） （3） 面（面的概念，面的表情，面的构成，面的设计应用） （4） 点线面的转化 3） 有关造型艺术的形式语言的表现 （1）形式法则（和谐，对称，对比，均衡，比例，节奏，多样统一等） （2） 想象的意义（现代绘画与现代绘画大师作品的启示） （3） 几何图形的艺术魅力 （4） 具象图形的艺术魅力 （5） 黑与白的艺术表现（