[2017年整理]初三物理滑轮第一课时《定滑轮、动滑轮》.ppt
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请想办法将物体从地面提到四楼？用钩码替代重物来模拟．;方案一，
如右图;２、动滑轮：;生活中的定滑轮：;生活中的动滑轮：;有什么科学道理？;探究：;定滑轮的特点;定滑轮的实质;动滑轮的特点;动滑轮的实质;O;１．定滑轮：
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第二节 滑轮
第九章 机械和功
方案一，
如右图
１、定滑轮：
当物体运动时，轴固定不动的滑轮。
２、动滑轮：
轴可以随物体一起运动的滑轮。
方案二，
如右图
生活中的定滑轮：
生活中的动滑轮：
探究：
比较定滑轮和动滑轮的特点
目的：
研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点．
定滑轮的特点
物重G/N
拉力F
物体上升的距离h/cm
绳端（拉力作用点移动的距离）S/cm
大小/N
方向
竖直向下
水平
斜向下
结论：
１、使用定滑轮不省力，也不省距离。
２、使用定滑轮可以方便改变施力的方向。
F＝G
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定滑轮和动滑轮
A
B
D
C
定滑轮和动滑轮
不省力
省力
不能改变力的方向
能改变力的方向
定滑轮和动滑轮
不省力
省力
不能改变力的方向
能改变力的方向
定滑轮和动滑轮
不省力
省力
不能改变力的方向
能改变力的方向
* 固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。 像这样可以随着重物移动的滑轮,我们把它叫做 动 滑 轮 温馨提示：欢迎您下载第一单元定滑轮和动滑轮，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning
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定滑轮作用实验记录表
定滑轮能够改变力的方向，但不能省力。
定滑轮作用实验记录表
定滑轮能够改变力的方向，但不能省力。
像这样能够随着重物移动的滑轮,我们把它叫做 动 滑 轮
定滑轮作用实验记录表
定滑轮能够改变力的方向，但不能省力。
组装一个动滑轮实验装置，用它来提升重物。 动滑轮有什么作用？
动滑轮能够省力，但不改变力的方向。
边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮． 温馨提示：欢迎您下载定滑轮和动滑轮，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整
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定滑轮和动滑轮 温馨提示：欢迎您下载定滑轮和动滑轮(1)，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！ 定滑轮 研究计划 1.研究的问题：定
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边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮． 像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮，叫定滑轮 1、利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？使用定滑轮有什么好处？ 2、定滑轮是否具有省力作用？ 观察 思考 1.升旗时我们向什么方向用力？旗子怎样运动？ 2. 这说明定滑轮有什么作用？这有什么好处？ 研究计划 1.研究的问题：定滑轮能否省力。 2.我们的猜测：定滑轮能够省力 3.我们的实验步骤： a、在定滑轮装置的左边挂两个钩码 b、在定滑轮装置的右边挂1、2、3···个钩码， 并记录定滑轮的状态 c、通过比较左右钩码的个数分析定滑轮的作用 4.
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动滑轮定滑轮执教：******小学******
升旗旳时候，我们肯定想过，为何向下拉绳，旗帜就升上去了？仔细观察一下，我们就会发觉，原来旗杆顶部有一种滑轮！滑轮像旗杆顶部旳滑轮那样固定在一种位置转动而不移动旳滑轮叫定滑轮
让我们模拟升旗旳装置，来研究旗杆顶部旳滑轮
想一想
试一试当我们利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？这阐明定滑轮有什么作用？向下用力能变化用力方向
在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不是有省力旳作用呢？我们怎样来研究？
统计下研究数据和我们旳发觉定滑轮左右两边旳钩码个数一样多时，两边才平衡。阐明定滑轮不省力。1122312211平衡平衡不平衡不平衡不平衡
像塔吊旳吊钩上能
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课 时 教 案
课题 定滑轮和动滑轮知道定滑轮固定在一个地方，不能随着物体的移动而移动。?知道动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。了解定滑轮和动滑轮的作用不相同。
通过自行设计实验方案来研究定滑轮是否省力、定滑轮和动滑轮的不同作用。意识到定滑轮和动滑轮的不同作用，发展探究简单机械的兴趣。
认识滑轮的工作原理。通过实验来认识其工作原理。铁架台、滑轮、钩码、线、测力计、实验计划表一、激趣导入新课
1、播放学校早晨升国旗的过程，并提问：“升旗的时候，我们的队员是往下拉绳子，为什么国旗就往上升上去了呢？”（学生回答：因为旗杆顶部有一个轮子）
2、概念引入：像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置
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1、利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？使用定滑轮有什么好处？ 2、定滑轮是否具有省力作用？ 观察 思考 1.升旗时我们向什么方向用力？旗子怎样运动？ 2. 这说明定滑轮有什么作用？这有什么好处？ 定滑轮可以改变用力方向， 使工作更加方便；它不省力。 起重机的吊钩是动滑轮装置 像这样可以随着重物移动的滑轮,我们把它叫做动 滑 轮 1、使用动滑轮装置改变用力方向吗？ 2、使用动滑轮省力吗？ 1.要使重物上升，人必须往哪个方向拉绳子？ 这说明动滑轮能不能改变用力的方向？ 2.使用动滑轮省不省力？ 怎样验证？ 请你设计一个实验，通过实验来验证使用动滑轮是否可以省力。 使用动滑轮可以省力，
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第十二章简单机械第2节滑轮第一课时定滑轮和动滑轮
目录知识点精讲02课堂巩固03课程要求01
课程要求1.认识定滑轮和动滑轮。2.知道定滑轮和动滑轮的特点及其实质。
知识点精讲知识点1定滑轮1.使用过程中，轴固定不动的滑轮叫做__________，实质是等臂杠杆，支点O在定滑轮的圆心（如图12-2-1)。特点是可以改变拉力的__________，不能省__________，也不能省__________。定滑轮方向力距离
1.旗杆顶部装有一个定滑轮，升旗时，旗手向下拉动绳子，旗子就会上升，说明该滑轮的特点是()A.可以省力B.可以省距离C.可以改变拉力的方向D.会费距离课堂演练C
2.图12-2