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2024届吉林实验中学高考数学倒计时模拟卷含解析.doc

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2024届吉林实验中学高考数学倒计时模拟卷

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知集合,集合,则

A. B.或

C. D.

2.函数与在上最多有n个交点,交点分别为(,……,n),则()

A.7 B.8 C.9 D.10

3.执行如图所示的程序框图,则输出的的值是()

A.8 B.32 C.64 D.128

4.在中,已知,,,为线段上的一点,且,则的最小值为()

A. B. C. D.

5.不等式的解集记为,有下面四个命题:;;;.其中的真命题是()

A. B. C. D.

6.已知函,,则的最小值为()

A. B.1 C.0 D.

7.已知m,n为异面直线,m⊥平面α,n⊥平面β,直线l满足l⊥m,l⊥n,则

()

A.α∥β且∥α B.α⊥β且⊥β

C.α与β相交,且交线垂直于 D.α与β相交,且交线平行于

8.已知函数与的图象有一个横坐标为的交点,若函数的图象的纵坐标不变,横坐标变为原来的倍后,得到的函数在有且仅有5个零点,则的取值范围是()

A. B.

C. D.

9.已知是过抛物线焦点的弦,是原点,则()

A.-2 B.-4 C.3 D.-3

10.已知函数,,若对任意,总存在,使得成立,则实数的取值范围为()

A. B.

C. D.

11.已知F为抛物线y2=4x的焦点,过点F且斜率为1的直线交抛物线于A,B两点,则||FA|﹣|FB||的值等于()

A. B.8 C. D.4

12.在明代程大位所著的《算法统宗》中有这样一首歌谣,“放牧人粗心大意,三畜偷偷吃苗青,苗主扣住牛马羊,要求赔偿五斗粮,三畜户主愿赔偿,牛马羊吃得异样.马吃了牛的一半,羊吃了马的一半.”请问各畜赔多少?它的大意是放牧人放牧时粗心大意,牛、马、羊偷吃青苗,青苗主人扣住牛、马、羊向其主人要求赔偿五斗粮食(1斗=10升),三畜的主人同意赔偿,但牛、马、羊吃的青苗量各不相同.马吃的青苗是牛的一半,羊吃的青苗是马的一半.问羊、马、牛的主人应该分别向青苗主人赔偿多少升粮食?()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.下图是一个算法的流程图,则输出的x的值为_______.

14.平面向量与的夹角为,,,则__________.

15.已知函数,则曲线在处的切线斜率为________.

16.《九章算术》第七章“盈不足”中第一题:“今有共买物,人出八,盈三钱;人出七,不足四,问人数物价各几何?”借用我们现在的说法可以表述为:有几个人合买一件物品,每人出8元,则付完钱后还多3元;若每人出7元,则还差4元才够付款.问他们的人数和物品价格?答:一共有_____人;所合买的物品价格为_______元.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数.

(1)若曲线在处的切线为,试求实数,的值;

(2)当时,若有两个极值点,,且,,若不等式恒成立,试求实数m的取值范围.

18.(12分)已知函数(,为自然对数的底数),.

(1)若有两个零点,求实数的取值范围;

(2)当时,对任意的恒成立,求实数的取值范围.

19.(12分)已知函数是自然对数的底数.

(1)若,讨论的单调性;

(2)若有两个极值点,求的取值范围,并证明:.

20.(12分)设数列是等比数列,,已知,(1)求数列的首项和公比;(2)求数列的通项公式.

21.(12分)在三角形中,角,,的对边分别为,,,若.

(Ⅰ)求角;

(Ⅱ)若,,求.

22.(10分)已知

(1)当时,判断函数的极值点的个数;

(2)记,若存在实数,使直线与函数的图象交于不同的两点,求证:.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、C

【解析】

由可得,解得或,所以或,

又,所以,故选C.

2、C

【解析】

根据直线过定点,采用数形结合,可得最多交点个数,然后利用对称性,可得结果.

【详解】

由题可知:直线过定点

且在是关于对称

如图

通过图像可知:直线与最多有9个交点

同时点左、右边各四个交点关于对称

所以

故选:C

【点睛】

本题考查函数对称性的应用,数形结合,难点在于正确画出图像,同时掌握基础函数的性质,

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