2025年浙教版七年级科学下册植物的生殖与发育（同步巩固练习）含答案.pdf

2025年浙教版（2025）七年级科学下册第一章第3节：植物的生殖与发育（同步巩固练习）（含答案）.docx 2025年 2024-2025学年浙教版（2024）七年级科学下册第一章第3节：植物的生殖与发育（同步巩固练习） 一、选择题 1．人们常吃的豆腐、花生油分别来源于大豆、花生种子结构中的() A．子叶、子叶 B．子叶，胚轴 C．胚根、胚轴 D．胚芽、子叶 2．如图为大豆一生的示意图，下列叙述正确的是（） A．①②③④⑤共同组成了胚 B．⑥种子和⑦果皮组成了果实 C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 D．种子萌发初期的营养来自肥沃的土壤 3．图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述中，正确的是（） A．水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作

2025-03-12 约5.28千字 11页立即下载

1.3植物的生殖与发育同步练习2024-2025学年浙教版七年级科学下册.docx 第3节植物的生殖与发育 课时1花的结构传粉和受精刷基础知识点1花的结构 1[2024浙江台州期中]油菜进入开花季节，田间一片金黄。如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图。下列说法和步骤，错误的是() A.用镊子依次取下花萼、花瓣，放在纸上观察 B.从图中可知，油菜花是两性花 C.用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构 D.取下雌蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠知识点2传粉和受精 2[2023浙江绍兴期中]春天百花齐放。甲、乙两图表示两种传粉方式，丙是一种常见的花。下列说法正确的是() A.传粉是指雌蕊中的花粉散出来，落在雄蕊柱头上 B.丙花的花粉粒较大，主要靠自花传

2025-05-08 约1.11万字 17页立即下载

1.3植物的生殖与发育（2）（同步练习）浙教版科学七年级下册.docx 1．3植物的生殖与发育（2）【新教材】考点精练考点一种子的结构 1．（2024春?平湖市期中）我们平时吃的豆芽主要是绿豆种子的哪一结构发育而来的（） A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶 2．（2024春?海曙区校级期末）图一为玉米种子的剖面图，有关叙述不正确的是（） A．图一的剖面图是刀片沿着图二所指示的a线剖开的 B．在图一剖面上滴加碘液，变蓝色的部分是① C．图一中的结构①②③④⑤合称为胚 D．在种子萌发过程中，结构⑤先发育，形成根考点二种子的萌发 3．[新考向·科学素养]（2024?鄞州区校级模拟）我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，1951年对其进行育苗试验

2025-03-01 约2.63千字 5页立即下载

1.3植物的生殖与发育（3）（同步练习）浙教版科学七年级下册.docx 1．3植物的生殖与发育（3）【新教材】考点精练考点一营养繁殖 1．（2024?鹿城区校级二模）草莓的走茎是指从主植株上延伸出来的匍匐茎可以用来产生新的草莓苗。利用草莓的走茎进行繁殖的方式属于（） A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．营养繁殖 D．有性生殖 2．（2024春?余姚市校级期末）余姚种植的杨梅有多个品种，如图是用荸荠种杨梅的枝条①嫁接到西山白杨梅的砧木②上，那么枝条①上长出的杨梅是（） A．荸荠种杨梅 B．西山白杨梅 C．杂交品种 D．新的其他品种 3．（2023春?永嘉县期中）茉莉是一种常见的花卉植物。如图所示为茉莉的一种繁殖方式，这种繁殖方式称为（） A

2025-02-28 约1.77千字 4页立即下载

1.3植物的生殖与发育（1）（同步练习）浙教版科学七年级下册.docx 1．3植物的生殖与发育（1）【新教材】考点精练考点一花的结构 1．（2024春?临海市校级期中）油菜进入开花季节，田间一片金黄。油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉，美丽风景让人流连。如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图。下列说法和步骤，错误的是（） A．用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察 B．从图中可知，油菜花是两性花 C．用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构 D．取下雌蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠 2．（2023春?路桥区期末）如图为桃花结构，下列有关叙述错误的是（） A．②中只有一颗⑥，意味着结果后只能有一颗种子 B．受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都

2025-02-28 约2.43千字 5页立即下载

1.2 人和动物的生殖与发育（1）（同步练习）七年级科学下册（浙教版2025）.docx 1.2人和动物的生殖与发育（1）【新教材】考点精练考点一人的生殖与发育过程 1．（2023春?衢州期末）人的一生经历出生、生长、发育、成熟等过程，最终将衰老死亡。请你参照如图信息，人的生命起点是（） A．卵细胞 B．精子 C．受精卵 D．新生儿 2．[新考法·图文分析]（2023春?慈溪市期末）如图模型表示母体与胚胎进行物质交换，下列说法中不合理的是（） A．A可表示氧气 B．B可表示母乳 C．C可表示营养物质 D．D可表示二氧化碳 3．（2024春?临平区月考）下列关于人类衰老和死亡的说法，错误的是（） A．衰老的实质是身体各部分器官、系统的功能逐渐衰退的过程 B．生活环境、生

2025-02-16 约1.76千字 4页立即下载

1.2 人和动物的生殖与发育（2）（同步练习）七年级科学下册（浙教版2025）.docx 1.2人和动物的生殖与发育（2）【新教材】考点精练考点一家蚕及相似昆虫的生殖与发育 1．（2024春?慈溪市期末）如图中表示蝴蝶变态发育过程中蛹期的是（） A．① B．② C．③ D．④ 2．（2024春?宁波期末）黄粉虫又叫“面包虫”，被誉为“蛋白质饲料库”，可以直接食用，干燥的黄粉虫的蛋白质含量：幼虫40%、蛹57%、成虫60%，故被作为宇航员在太空的肉源食品之一。它的发育过程经历了（） A．受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期 B．卵→蛹→成虫三个时期 C．受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D．卵→幼虫→成虫三个时期考点二其他昆虫的生殖与发育 3．（2023春?余姚市期末）如图表示蜻蜓的发

2025-02-15 约2.63千字 5页立即下载

2025年浙教版（2025）七年级科学下册第一章第4节：微生物的结构与生殖（同步巩固练习）（含答案）.docx 2025年 2024-2025学年浙教版（2024）七年级科学下册第一章第4节：微生物的结构与生殖（同步巩固练习） 一、选择题 1．晒干的香菇可长期保存，主要原因是() A．除去大量水分，抑制了细菌和真菌生长 B．高温消毒，抑制了细菌和真菌生长 C．隔绝了空气，抑制了细菌和真菌生长 D．阳光的辐射，杀灭了细菌和真菌 2．如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是() A．细菌繁殖需要漫长的时间 B．细菌由营养丰富的肉汤产生 C．细菌由肉汤原有的细菌产生 D．使肉汤腐败的细菌来自空气 3．下图是常见的四种微生物，下列说法错误的是（） A．①与④都靠现成的有机物生活，都有成形细胞核 B．花生保存不当

2025-03-10 约4.66千字 11页立即下载

第1章生物的结构与生殖第3节 植物的生殖与发育 课件 浙教版科学七年级下册2025.pptx 第1章生物的结构与生殖第3节植物的生殖与发育七下科学ZJ 1.认识花的结构，能说出自花传粉植物和异花传粉植物传粉的不同类型与途径。2.能描述果实、种子的形成过程，说出种子萌发的过程和必要条件，让学生建立完整的关于植物生殖的科学观念。3.能根据条件来设计实验，发展动手操作能力和观察能力，初步掌握控制变量法；通过对营养繁殖（扦插、压条、嫁接）的了解，树立理论应用于实践的意识和严谨的科学态度与责任。 1.花的结构被子植物生长发育成熟后，会开花结果,形成种子。自然界中,各种植物的花千姿百态、五彩缤纷，但它们的基本结构却是相似的。一朵花一般由花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构组成（以桃花为例）。桃花的

2025-02-12 约6.98千字 66页立即下载

1.3 植物的生殖与发育（1）（教案）2024-2025学年七年级科学下册同步精品备课（浙教版2024）.docx 1.3植物的生殖与发育（1）（教案）2024-2025学年七年级科学下册同步精品备课（浙教版2024）科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 1.3植物的生殖与发育（1）（教案）2024-2025学年七年级科学下册同步精品备课（浙教版2024）设计思路嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——植物的生殖与发育。这节课，我们将从课本出发，揭开植物生命的奥秘。我会用丰富的图片、有趣的实验，带领你们走进植物的世界，感受生命的奇迹。让我们一起，用好奇心和探索精神，开启这场奇妙的旅程吧！?????? 核心素养

2025-04-07 约4.92千字 6页立即下载

1.2人和动物的生殖与发育（3）（同步练习）浙教版科学七年级下册.docx 1．2人和动物的生殖与发育（3）【新教材】考点精练考点一青蛙的生殖与发育 1．（2024秋?雨花区期末）青蛙的成体可以生活在陆上，但它的下列哪项还必须在水中进行（） A．受精和捕食 B．生殖和冬眠 C．捕食避敌和变态发育 D．生殖和幼体发育 2．[新考法·学科综合]（2023秋?临邑县期末）“—夜青蛙鸣到晓，恰如方口钓鱼时。”蛙声彻夜不停，意味着蛙进入繁殖期。下列有关蛙生殖和发育的说法中不正确的是（） A．雄蛙彻夜鸣叫属于繁殖行为 B．蛙的受精方式为体外受精 C．蛙用皮肤辅助呼吸 D．蛙的发育过程与蝴蝶相同 3．（2024春?杭州期中）不合理蛙主要生活在南美洲的亚马逊河

2025-03-01 约2.76千字 5页立即下载

1.3.5植物的生殖与发育教学设计-2024-2025学年浙教版七年级下册科学.docx 1.3.5植物的生殖与发育教学设计-2024-2025学年浙教版七年级下册科学 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本章节内容为“1.3.5植物的生殖与发育”，选自2024-2025学年浙教版七年级下册科学教材。本节围绕植物的生命周期，引导学生了解植物的生殖与发育过程，包括植物的有性生殖和无性生殖方式，以及种子和幼苗的发育过程。课程设计紧密围绕教材内容，旨在让学生通过实验、观察等方式，掌握植物生殖与发育的基本知识，提高科学素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、生物科学素养和环保意识。通过植物生殖与发育的学习，学生能够运用观察、实验等方法，

2025-04-16 约3.51千字 5页立即下载

第1章第3节 植物的生殖与发育（第5课时）教学设计-2024-2025学年浙教版七年级下册科学.docx 第1章第3节植物的生殖与发育（第5课时）教学设计-2024-2025学年浙教版七年级下册科学 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课内容为《植物的生殖与发育》（第5课时），选自浙教版七年级下册科学教材第1章第3节。本节课将围绕植物的有性生殖过程和植物发育阶段展开，重点讲述花的结构和果实与种子的形成过程，以及植物从种子到成熟植株的发育过程。通过本节课的学习，学生将掌握植物生殖发育的基本知识，为后续学习植物生命活动打下基础。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的观察能力、科学探究能力和生命观念。学生通过观察植物生殖结构，培养细致的观察能力；通过实验探究花的

2025-04-16 约4.54千字 5页立即下载

1.3 植物的生殖与发育（1）（教案）七年级科学下册（浙教版2025）.docx 《1.3植物的生殖与发育（1）——花的结构、传粉和受精》教学设计课程名称 1.3植物的生殖与发育（1）课程类型新授课教学目标（一）知识与技能目标 1.学生能准确说出花的基本结构，描述传粉和受精的过程，理解果实和种子的形成过程； 2.区分两性花、单性花，以及自花传粉和异花传粉。（二）过程与方法目标 1.通过解剖和观察花的结构，提高动手能力和观察能力； 2.通过分析讨论，培养合作交流和归纳总结的能力。（三）情感态度与价值观目标培养学生对植物学的兴趣，感受自然界植物生殖发育的奇妙，增强爱护植物的意识。教学重难点（一）教学重点：花的结构；传粉和受精的过程；果实和种子的形成。（二）

2025-02-16 约2.28千字 3页立即下载

1.3 植物的生殖与发育（2）（教案）七年级科学下册（浙教版2025）.docx 《1.3植物的生殖与发育（2）——种子的结构与萌发》教学设计课程名称 1.3植物的生殖与发育（2）课程类型新授课教学目标（一）知识与技能目标 1.学生能够准确说出菜豆种子和玉米种子的结构及各部分功能； 2.描述种子萌发的条件和过程； 3.区分单子叶植物和双子叶植物种子结构的异同。（二）过程与方法目标 1.通过解剖和观察种子结构的实验，提高动手操作和观察能力； 2.通过探究种子萌发条件的实验，掌握控制变量法，培养实验设计和分析能力。（三）情感态度与价值观目标激发学生对植物学的兴趣，培养严谨的科学态度和探索精神，增强爱护植物、珍惜粮食的意识。教学重难点（一）教学重点：种子的结构

2025-02-15 约2.46千字 3页立即下载

2025年浙教版七年级科学下册 植物的生殖与发育（同步巩固练习）含答案.pdf

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