《电工技术基础与技能（电气电力类）（第3版）》中职全套教学课件.pptx

《电工技术基础与技能》;《电工技术基础与技能》;随着科学技术的不断发展，电工技术对人类社会的作用和影响日益重要。掌握电工技术基础与技能可为今后学习后续课程以及从事电气电力类专业的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。学习电工技术，实验实训是重要的一环。

这一单元，首先让我们走进电工实训室，从了解实训室的配置开始，认识交、直流电源及常用电工工具和电工仪器仪表，了解实训规则与安全电压、触电与防护、防火与扑救等，为本课程的学习做好准备。;学习目标

;;基本电源配置;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;单元1走进电工技术;《电工技术基础与技能》;直流电路在生产、生活实际中有着广泛的应用，大到电力、通信、交通、建筑、采矿、医疗、航天、国防……，小到日常生活用品，都有直流电路在为我们服务，如手机、遥控器、MP3MP4播放器、照相机、电视机、电子血压计、电动车等。

这一单元，我们来学习电路的组成及其图示，电路的基本物理量及其测量方法，电路的相关定律及其应用，电路的连接及其特点，常用电工材料与导线的连接以及检查电路故障的方法等一些基础知识和基本技能。;;学习目标

;;;;;;;;;;;;;;;;;;学习目标

;;;;;;因为I10，所以I1的实际方向与参考方向相同，由a流

向b，大小为2A。

因为I20，所以I2的实际方向与参考方向相反，由c流

向d，大小为3A。;;;;;;;有了电位的概念，电压的定义还可以表示为：a与b两点间的电压等于a与b两点的电位之差，即Uab=Va–Vb。

在外电路中，正电荷在电场力的作用下，从电位高处移动到电位低处而做功，所以，规定电压的方向由高电位指向低电位。两点间的电压也叫电位差、电位降或电压降。;;;;;;;;;;;;学习目标

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;学习目标

;;;;;;;;;;;;;;;（1）各并联电阻两端的电压相等。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;学习目标

;;;学习目标

;;;;;;;;;根据基尔霍夫第二定律列出的方程称为回路电压方程。列回路电压方程时注意以下两点。

（1）电动势方向（由负极指向正极）与绕行方向一致时，电动势取正值，否则取负值。

（2）流过电阻的电流方向与绕行

方向一致时，电阻电压降取正值，

否则取负值。

回路电压定律也可以推广到表

面看起来是未闭合的回路。;;学习目标

;;;;【例2.22】利用戴维宁定理，求图2.81（a）所示电路（与图2.75所示电路一样）中流过电阻R3的电流I3。;;;;学习目标

;;;;;;学习目标

;;;;;;;;;;;;;《电工技术基础与技能》;;;学习目标

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;学习目标

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;学习目标

;;;;电路中有电阻，电阻表示电流在电路中所受到的阻碍作用。与此类似，磁路中也有磁阻，磁阻表示磁通通过磁路时所受到的阻碍作用，用符号Rm表示。

实验证明，磁阻的大小与磁路的平均长度l成正比，与磁路的横截面积S成反比，并与组成磁路的材料的性质有关，写成公式为;理论和实验表明，通过磁路的磁通与磁动势成正比，与磁阻成反比，可表示为;;;;;;;;;;学习目标

;;;;;;;学习目标

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;《电工技术基础与技能》;;;学习目标

;;;;;;;;;;【例4.2】已知某正弦交流电动势为e=311sin(314t)(V)，试

求该电动势的最大值、有效值和在t=0.1s时的瞬时值。;;;;;;;;学习目标

;;;;学习目标

;;;;电感线圈和白炽灯泡串联接在

电