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基于真实情境的化学学习活动设计探究论文
摘要：本文旨在探讨基于真实情境的化学学习活动设计，通过分析当前化学教育中存在的问题，提出具体的设计策略，以提高学生的实践能力与创新思维。本文结合实际教学案例，对真实情境下的化学学习活动进行深入分析，以期为化学教育改革提供有益参考。
关键词：真实情境；化学学习活动；设计策略；实践能力；创新思维
一、问题的提出
（一）当前化学教育中存在的问题
1.传统教学模式的局限性
在当前的化学教育中，传统的教学模式仍然占据主导地位。这种模式往往侧重于理论知识的传授，而忽视了对学生实践能力和创新思维的培养。学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动探究和实践的机会，导致学习效果
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